劉興懷又繼續滔滔不絕。
陳望見狀趕緊把陳守進拉到後面，揹著人群壓低聲音，“爸，你咋叫劉校長別停呢？”
“嗯？你難道不是這個意思？那，那之前劉校長說要把你故事說給同學們當榜樣的時候你挺開心的啊！”
陳望想到這個就恨自己嘴快，上學期期末拿通知書時劉校長問他是怎麼學習的，他為了體現自己努力，順口就來了句“頭懸梁錐刺股”的拼命學。
他那就是兩個形容詞，哪曾想劉校長還當真了！還大張旗鼓的講給學生聽，讓同學們以他為榜樣。
以前他覺得誇大點也無所謂，畢竟講出去的故事加了點文學藝術創作很正常嘛。
但自從他開始學這個年代的政治學科之後他就心虛了，他怕被指搞虛假浮誇·····
陳守進不知道自己“書讀多了”的兒子在擔心有的沒的，他一頭霧水，“咋不一樣了？”
“他們肯定不會相信啊！”頭懸梁錐刺股這麼離奇的事誰能信啊？
話音剛落劉興懷就轉身過來，“哎呀陳望你怎麼躲到後面了，快，快站過來，大家都等著你解答疑惑呢！”
不待陳望反應，劉興懷就跟拎小雞仔似的一下把陳望拉到了眾人面前，看著大家已經嚴肅起來的臉龐，陳望一顆心瞬間就提到了嗓子眼兒。
眼看著一個大嬸一臉鄭重的擠到他面前。
陳望心想，看，果然說什麼來什麼，這肯定是要懷疑他質疑他了！
結果大嬸一開口：“陳望，那個我家沒有錐子，用針代替可以不？”
陳望：“…..啊？”
“怎麼了？針的效果沒有錐子效果好嗎？”
“呃….嗯….這個…..怎麼說好呢……”
陳望還沒有想好怎麼解釋旁邊大嬸的孩子不幹了，“嗷”的一聲就嚎了起來，“嗚嗚嗚嗚，媽我讀書努力了，我不要被針扎，嗚嗚嗚嗚，我再也不貪玩了，你別用針扎我······”
這慘烈的哭聲簡直聞者傷心聽者落淚。
陳望聽得都有些內疚了······
“好了好了不哭了，那你答應媽以後讀書要努力不貪玩了啊，要是再不努力，我就去借陳望的錐子回來錐你！”
陳望：？？？他沒有錐子！有也不借！
孩子聽完小臉嚇得一白，頭點得跟小雞啄米似的，“好好好，我不貪玩了，我再也不貪玩了。”
大嬸聽完高興無比的抱起了自己的娃，母慈子孝。
一場恐嚇式勸學就此完美落幕。
大家看起來十分滿意“恐嚇”的效果，都笑呵呵的。
只有“有錐子的陳望”一臉鬱悶。
小才：請餵我宿主花生！
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