嶽邱剛感嘆完真心實意誇獎道：“不錯不錯，都說世上無難事，只要肯攀登，持之以恆這種寶貴的品質可不是人人都能有的，陳望，這一點你做得很好！”
“沒有沒有，主要是寫這稿子又不耽誤啥時間，抽個空就寫了。”
小才：“最主要還有錢拿。”
這個陳望無法反駁。
嶽邱剛心口又是一堵，每次他想跟陳望聊點發自肺腑的話吧，結果他下一句總能是能氣得你話都不想跟他說。
白長齊倒又是一頓無條件的誇讚，在他看來陳望真是哪哪都好！
陳望臉上的笑容就沒斷過，直到嶽邱剛提醒他還有一封信沒看。
“謝謝嶽老師提醒。”萬一裡面裝的是稿費，這要是被他扔了都找不到地方哭去！
陳望趕緊開啟，發現裡面只有信紙。
小才：“幸好不是你的稿費。”
陳望：.......這有什麼好慶幸的，他又沒丟！
等陳望在看信的時候，白長齊就跟嶽邱剛一起看了起書。
白長齊不懂數學，只能問嶽邱剛，“嶽老師，這書適合初中生嗎？如果適合我們就多買一些回來。”
嶽邱剛聽白長齊這話就知道他是什麼意思，意思就是反正適不適合都要買，不適合就少買，適合就多買。
但嶽邱剛能理解，因為他也是這麼打算的。
笑話，自己的學生出的書，他們當然得支援！
“陳望寫的本來就是初中數學知識，而且數學學會那邊就是覺得它能幫助學生更好更快的理解這些數學題才出版，自然很適合我們初中學生。”
白長齊聽完若有所思的說道：“哎，嶽老師，之前市裡的教育局領導不是讓我們各學校緊抓學習嗎？我看我們就可以向市裡申請購買這學習資料啊！”
市裡領導答不答應不重要，但這樣一來全市學校都該知道他們學校的陳望同學出、書、了！
嶽邱剛看向陳望，“陳望，你覺得這個提議如何？”
早就豎起耳朵聽完了的陳望開始發揮演技，“啊？啥提議？嶽老師，我剛剛在看信。”
嶽邱剛知道陳望一心兩用完全不是問題，但看他一臉迷茫的樣子又覺得可能是真的沒有聽到，於是便把白長齊的話又重複了一遍。
陳望再聽一次這個提議還是忍不住想給白校長拍手稱讚！
他的稿費是看字數給的，並沒有分成，所以賣多賣少都跟他沒關係，但一想到所有中學生都要用他的書當學習資料······
哈哈哈！
就算他走了，也要留下傳說！
陳望在心中狂笑三聲，然後用最淡定的表情說出最不要臉的話，“我覺得可以。”
白長齊高興的一拍手，“陳望都同意了，嶽老師，你覺得如何？”
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