結果這話一齣，底下的畢業生們差點沒繃住笑出聲來。
倒不是因為輕視陳望什麼的，主要是陳望年齡實在太小，站在主持臺前也就剛剛高出半個頭，一開口卻跟老幹部似的喊他們同志們實在太讓人忍俊不禁了。
坐在第一排的學校領導和教授們也都眼帶笑意，不過是引以為傲的笑意。
禮堂容量有限，最多容納幾百人，兩千多名畢業生不可能全部到場。
此刻坐在場內的，都是各班選出的學生代表，還有重點專業的部分學員，剩下的同學在外透過廣播同步收聽典禮流程。
可即使就幾百人坐在下面，那也是烏泱泱一片，陳望耳聰目明，剛剛大家的反應自然都感到了。
但一丁點兒都沒影響到他發揮，“同志們，過去的十年，我們停滯、摸索、等待，而現在，科學的春天已經到來！”
陳望聲音一揚就開始夾帶私貨，“大家知道知道去年江寧省開辦的基礎零部件交流大會嗎？”
底下學生有的搖頭有的點頭。
“在本次會議上，江寧省不僅推出了多種基礎構建最佳化設計方案，展示了多項改良升級的生產工藝，還亮相了多款自主研發的電子裝置與自研多功能加工機床裝置。
工科的同學應該大多數都知道，因為學校裡的那幾臺教學用的數控車銑複合機床就是從江寧省運輸過來的。”
聽到這裡底下工科學生就忍不住小聲感嘆了起來。
“那機床確實厲害，之前我們都只能用手搖的老式銑床，操作全靠人工經驗，這沒點領悟力還真學不好。”
“是啊，我當時學得都快吐血了，悶頭苦學半個月，結果最後實操分還差點不及格。”
“沒辦法，精度太難控制了，還是現在這數控機床牛！”
坐在前面的校領導們聽了嘴角都壓不住，看來他們跟江寧省先賒一臺機床來做教學實操真是一個明智之舉啊！
而知道內情的餘承東對陳望的感激又加深了一層，因為這臺機床跟機床廠生產的普通機床還不一樣。
這臺機床是陳望專門結合他們教學痛點改良設計的，一臺裝置就能完成多道加工工序，實現一機多用，徹底解決了傳統實訓裝置單一、教具不足的問題。
更重要的是陳望知道他們經費短缺，還特意降低了生產成本。
他簡化了非必要的高階工業模組，保留實訓所需的核心加工與數控功能，在完全不影響教學實操效果的前提下，極力降低裝置造價，降低後期維護成本。
這樣對學校來說簡直太好了！
機床作為教學裝置那肯定是天天都要用，如果價格太昂貴，不僅老師教得小心翼翼，學生學也學得心驚膽戰，總擔心磕著碰著弄壞了賠不起，那實操的意義在哪裡？
而且他們學校工科學生這麼多，一臺機床肯定不夠用，必須得好幾臺，如果太貴，這是根本不能實現的事。
所以只有降低成本，他們才能實現批次採購。
雖然降低成本之後批次採購的錢的還是不夠，但陳望十分大方地讓他們賒賬了。
想到這裡餘承東不禁又在心裡默默感謝了陳望一番，這次是為了他沒有把他們學校賒賬的事說出來.......
臺上的陳望停頓片刻，等大家感嘆完後才又仔細地把自家產品誇了一遍。
不過臺下的人完全不知道他是在王婆賣瓜自賣自誇，全都以為他是在講解，心裡佩服他居然這麼瞭解那些機器裝置的同時，不禁也對江寧省產生了嚮往。
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