大家吃飯的動作一頓，心情五味雜陳起來。
“這樣看來這些都是陳教授早就打算好的啊。”
“陳教授為我們做了太多了！”
“是啊，都不知道該怎麼感謝他，不說天賦的事，明明年紀比我們還小，卻還要來開導我們。”
“所以我們不能辜負他的心意！”劉麒一拍桌子，“我們不需要活成報紙上萬眾期待的天才模樣，就順著自己的本心，踏踏實實鑽研學問，把本事學好就行！”
這時一個年紀跟林舟差不多大同學看向他，“林舟，尤其是你，別再總給自己施加那麼大的壓力，如今外界對我們的關注度降下來了，正好藉著這個機會調整心態。
陳教授那份過人的天賦我們肯定學不來，但他處事的心態和眼界我們完全可以學習，而且他費這麼多心思開導我們，肯定也是希望我們能懂得這一點。”
對面的蘇星易聽了這話點點頭，眼底多了幾分堅定，“說得對，以前總怕辜負外界的期待，活得束手束腳。
但現想明白後就應該沉下心好好讀書做研究，這才是對陳教授最好的報答。”
這話得到了大家的一致贊同，少年們紛紛點頭。
“對，陳教授那樣一心為國的人，最想要的報答肯定就是我們學有所成，將來能用自己的學識為國家出力！”
“好！”
少年們在這一刻心中終於不再滿是焦慮與不安，取而代之的是一股滾燙的信念。
有時候明明做的是一樣的事，但周圍環境變了變，然後換了一種想法，人的精神狀態會完全不一樣。
此時少年班的學生們就是這樣，大家一掃之前的陰霾開始吃飯，邊吃邊聊起課堂上的內容，臉上全是笑容。
周遭偶爾還是有目光投過來，但他們已經不再像從前那樣侷促緊繃，神態鬆弛了許多。
到了晚上他們還主動找到了思想老師，把往日里閉口不談的想法和心理壓力全都說了出來。
負責思想工作的老師都有點受寵若驚了。
以往少年班的這些孩子個個心思重，他想盡了辦法都沒有撬開他們的嘴，今天竟願意主動敞開心扉，這怎麼能不讓他高興激動。
而且把心裡藏著的事都坦白了不說，還表示他們都想明白了，以後都不會再鑽牛角尖給自己壓力。
說真的，思想老師聽到這裡的時候差點感激涕零。
這到底是誰讓這群少年天才改變主意的啊！他要是知道高低要親自上門去感謝感謝。
畢竟在這樣下去，他都怕自己工作不保了。
於是談心結束後，思想老師決定還是問問這群少年到底是誰開導或者影響了他們，萬一以後用得著呢？
然後思想老師就得到了一個名字——陳望！
思想老師這邊一確定，校長梁修平就忍不住了，立馬寫信向方韞奇彙報了此事。
方韞奇接到信自然也十分欣喜激動。
雖然他讓陳望去給少年班授課的真正目的就是這個，但完全沒想過能這麼快就有效果，而且還是如此顯著的效果，他當然喜不自勝。
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