晚飯過後，張鶴安一頭又扎進了書房裡，翻開了《大夏律》，又開始津津有味 的看了起來。
這《大夏律》相比起三字經和百家姓就有意思的多了。
張鶴安發現這個朝代更講究倫理本位，不過張鶴安也理解，畢竟這是封建制度，這是帝王統治的工具的一種。
而現代則是權利本位，以人權為主。
這本書是張鶴安了解這個時代最好的方式，同樣也是他的工具。
張鶴安覺得有必要全文背誦。
誰以後敢招惹他，他就開大，不過也只能想想，最終還是要有權力的人來定奪，所以要好好學習，手握權力。
畢竟他可不想以後碰到指鹿為馬的情況。
仔細翻看了幾頁之後，張鶴安合上了書，將不懂的地方記住，打算過幾天再找一次夫子。
接著，張鶴安又來到沙盤旁邊，才想起來今天要教家裡人識字的事情。
但現在也沒有多餘的沙盤，張鶴安打算找大伯再多做幾個沙盤。
張鶴安並未立馬去找自家大伯，而是心中默唸《百家姓》，在沙盤上默寫起來。
“趙錢孫李，周吳鄭王。馮陳褚衛，蔣沈韓楊。”
這繁體字還真是不好寫，背起來張鶴安倒是憑藉強大的記憶力就背下來了，但寫起來，張鶴安有時一不小心就寫出了簡體字。
張鶴安練字是一方面，但也練本能。
要將寫繁體字練成肌肉記憶，忘掉現代學了二十多年了簡體字。
很快，張鶴安沉浸其中，享受著練字帶來的內心平靜。
——
“什麼？乖孫，你要教我們識字”老王氏震驚的問道。
張鶴安頂著眾人驚詫的目光，一本正經的點了點自己的小腦袋。
“不行”，老王氏冷著臉立馬沉聲拒絕道。
她是改變了自己的想法，這群死丫頭有可能是她乖孫的侍女，。
但這前提是不能影響到她乖孫，還有他們一把老骨頭了，識什麼字啊。
老王氏心裡是這樣想的，嘴上也是這樣說的：“乖孫啊，這群丫頭片子可不能打擾你讀書，你教她們識字。
這多耽誤你時間，這樣我乖孫多累啊”，說著一臉心疼的摸著張鶴安的小腦袋。
乖孫本來讀書就辛苦，每天小小的人早早起來就去讀書了，想想以前那天不是睡到自然醒的。
老王氏真是越看越心疼，現在自己識字了還想著教家裡人。
乖孫多懂事啊。
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