祝如意正在對四月的賬，電腦螢幕上密密麻麻的數字一行行往下拉。她正拿計算器核一筆水電費的差額。
“祝會計。”總務丁主任站在門口，額頭上有一層薄汗，聲音比平時高了兩度，“快，幫我查個東西。”
祝如意抬起頭：“查什麼？”
“2019年，學校做全樓封閉走廊的專案。所有的憑證、合同、發票、付款記錄，都要。”
“2019年？”祝如意把計算器放下來，“丁主任，我2020年才來亭高，2019年的賬我沒做過。”
“我知道，我知道，但你是總賬，我還是得找你要。”
“19年用的是老系統，我不一定會用。”祝如意皺了皺眉，“你先跟我說說，為什麼突然要查這個？”
“說來話長。”丁主任拉過椅子上坐下來，“這是歷史遺留問題。說我們全樓封閉走廊這個專案，資金使用不規範。”
“怎麼個不規範？”
“說我們沒有專款專用。”
祝如意閉了一下眼，想了想前任總賬的做賬習慣，在舊賬務系統的搜尋框裡敲了幾個關鍵字：全樓封閉、走廊、工程。
她大致瀏覽了一遍：“這個專案怎麼首期款用的是德育校園文化建設專案款？所以才說我們沒有專款專用？”
“丁主任，你過來看。”丁主任湊過來，祝如意指著螢幕：“這個專案的資金來源寫的是校園文化建設，金額52萬。但旁邊科目備註寫的是‘校舍安全改造’，這本身就是矛盾的。在審計口徑裡叫‘科目串用’，嚴格說屬於違規。”
“校園文化建設是三年大專案，申報書裡有提到校舍安全改造。”
“會議紀要呢？專案申報書和批覆呢？”
丁主任張了張嘴，“當時只是討論了一下，沒有形成會議紀要，專案申報書裡也只是提了一句。”
“之前就沒審計出問題過？”
“19年到20年疫情，18年學校審計過一次，23年審計只審了21-23年。”
“還真是讓你們逃過去了，如果審計，這絕對是顆大雷。”
“祝會計，你不知道，以前的工程都是學校先墊付首期工程款，施工方備料施工，完工驗收後報教育局審計，審計完了教育局再撥款。”
祝如意把工程賬務明細打印出來：“付首期款30%，15.6萬。”她指著賬務說：“第二年春天，20年4月，疫情剛控制，有條件的單位可以復工，教育局全額撥了工程款，學校支付了撥了工程款的67%，扣了3%的質保金。”
“現在這3%的質保金1.56萬應該還在賬上掛著。”祝如意的手順著往下指，“不對，為什麼是18.72萬。為什麼不把首期款還掉？”
“哎，一言難盡，當年的校園文化建設經費用不完年底是要收回的，所以就先用了這個。”
“那也沒事，我可以調賬。”
“調不了了，這份賬務明細教育局有。”丁主任嘆了口氣，“現在上面說學校沒有專款專用，沒用完的撥款要收回。”
“說白了，”尤會計的椅子轉了半圈，她一直在旁邊塗口紅，這時候抬起頭來，“現在高舉專款專用的大旗，你家錢沒用完，又不能用作他用，所以跟你把錢要回去，而且不僅要跟你要回去，還要給你安一個罪名。”
“尤會計，你總結得太到位了。”丁主任朝她豎了個大拇指，臉上的表情又苦澀又無奈。
“收走就收走唄。”祝如意把列印好的賬目碼了碼，“本來掛在賬上也不能用的其他地方。”
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