回到辦公室，習教授對李青說道：“課題跑程式碼這一塊就交給你了，多餘時間你可以拿來練習驗算一些例子。”
“謝謝教授！”沒想到一番溝通妥協下來自己佔了最大的便宜。
習教授接著告訴他：“下週週六週日兩天有一個全國性大型學術會議，我準備帶你參加，可能到時候還要你做一場20分鐘的報告，你意下如何？”
習教授說這話時一臉平靜，彷彿在說再尋常不過的小事。
但李青卻驚住了，內心忐忑道：“教授，我沒什麼經驗啊！我不知道講什麼，而且好像師兄師姐比我更合適吧？”
李青認為自己勝任不了這份厚愛，20分鐘的報告，那麼多大佬圍觀，想想都可怕。
習教授笑著解釋道：“你就講我們如今進行的第二方向就好，之所以選你去是因為你才是這條誤差拆分支線的核心執行者。況且你師兄師姐今年都有參加過這樣的會議。”
“學術委員會不鼓勵同一個課題組反覆佔用青年彙報名額，需要把展示機會留給團隊裡貢獻突出、還沒有公開彙報經歷的年輕成員。”
“你現在最合適！”
習教授也是希望給李青一次高水平的歷練，露露臉。
“是這樣嗎？”李青內心有些糾結，怕搞砸丟臉。心思百轉間，他深吸一口氣，“教授，我去。”
他答應了，也想明白了，機會難得，總要有第一次，而且自己年輕，不犯點小錯也不正常。
幹了！
習教授笑著看他：“行，你這段時間準備就好好報告，來課題組這麼長時間了，我想報告的要素你都明白，整理出來我給你把把關。”
“謝謝教授！”李青再次感謝。
……
離這場大型會議還有八天時間，李青用兩天時間把團隊數月的零散推導，上百頁草稿，完成的程式碼例子驗算和試錯的廢棄路徑，全部重新梳理總結。
最終成型一篇精煉的研究報告。
習教授翻完李青兩天時間打磨完成的完整彙報文稿與PPT讚歎道：
“你的整合能力非常好，報告雖然略顯青澀，但我幫你改一些結構用詞和去掉一些沒有價值的繁瑣路徑及資料，就完全可以拿來用了。”
“那就麻煩您了，教授。”
“改好後我發給你！”
不過半天時間習教授就把報告改好了，李青仔細看了一遍，明顯感覺結構更加緊湊清晰，邏輯也更加嚴謹。
那麼報告出來了，下一步該考慮如何完美利用這20分鐘講清楚了。
李青現在最怕的不是講不完，而是講太快，這個報告他完全可以5分鐘10分鐘講完，但這樣肯定被貽笑大方，講述報告會場就瞬間變成了在座的各位大佬看小丑雜耍。
丟臉丟到全國了。
“得找一個地方練習，研討室好像平常沒人。”李青暗暗計較。
於是他向習教授申請將研討室作為自己接下來幾天的訓練場地。
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