師兄一時間思緒都混亂了，腳步一滯，渾身一僵，口微張，瞪大眼。
深水巨鱷跟他們這些小卡拉米搶食，這合理嗎？應該不是故意的吧？
“快走啊，愣著幹什麼？”
旁邊傳來師妹的催促聲。
師兄應了一聲連忙跟上。
走進導師的辦公室，正見導師一臉認真地看著電腦上李青發布的資料，篩法截斷問題。
眾人屏氣凝神，靜靜等待。
師兄也在師妹的指導下拿出手機看起那些資料。
良久，導師轉向三個人，說道：“雖然這些資料沒有證實，但大機率沒有問題，我們得轉換方向做另外的準備了。”
轉換方向嗎？
這無異於被人佔據自己心愛的地方，這是被當成路邊一條不小心踹了一腳嗎？
嗚嗚嗚！好難受！
“這是好事，資料裡的東西一旦證實，我們的路徑會更多，那是一片剛開發的荒地，留有無數寶藏，我們要搶佔先機。”
導師的眼光放的更加長遠，隨後交代三人。
“立馬著手準備後續方案，判定可行研究方向……”
類似的場景還有很多，有的還在抱怨，但有的已經走一步看十步了。
某期刊主編緊急召開了會議內部討論。
待人齊後，主編一臉嚴肅地開口：
“今天召開這場緊急會議，目的是討論李青教授在個人社交網站釋出的資料，這些資料帶來的後續影響很大。”
“我們期刊收錄了很多與資料上問題有出入的論文，直接或者間接相關的論文也不在少數，對此各位怎麼看？”
左邊的副主編接話：
“我個人傾向於李教授的資料是真實的，所以應該對這些論文進行復核，或者讓這些作者自己核查，一旦證實，採取撤稿通知。”
“對於有些相關但關係不大或不嚴重的論文讓作者進行修改，再重新稽核。”
“我同意，這是眼下最合理的處置方法。”右邊副主編表示贊同，又建議道。
“還得采取應急方案，避免系統混亂，出現處置不及的情況。”
接著，參會人員集思廣益，逐漸完善計劃。
最後主編看都說的差不多了，出聲定調道：
“接下來一段時間，我們要做好這幾件事。”
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