說到這裡，他滿臉驕傲，隨後又是讚歎。
“後來我也得知他考上了清北大學，不得了啊！那孩子家裡低調得很，要是別家，肯定恨不得整個鄉鎮都知道。”
“不過，他現在的成就恐怕全國都知道了。”
“大差不差。”青年男子補充道。
老校長最後說道：“受了人家這麼大的饋贈，該感謝還是要感謝，給他傳送信件表示謝意，這筆錢以李青的名義為學生們做點事。另外，石老師，等下次見面，你代表學校向他表達我們的誠摯感激。”
“好的。校長！”
……
晚上7點，李青剛吃過晚飯，便立馬趕往自己的辦公室。
三個學生已經到齊，李青剛推開門，三個人齊齊轉頭，望見他，起身問好。
李青笑著伸出手向下擺了擺：“都坐下，都坐下。”
三人聞言坐了下來，李青將包袱放到辦公桌上，也在自己的位置上坐下，隨後他看向三人。
三人看起來都有些緊張。
李青開口說：“大家都不要拘束。想來大家基本也都認識，就不用自我介紹了。首先，我也是第一次當導師，如果過程中有什麼不當之處，你們要及時指出。”
“以後我們都是一個課題組的，而且我和你們的年齡相差也不大，應該有共同的話題，所以相處起來應該不會太難。”
三個人對視一眼，抿了抿嘴，點點頭。
李青繼續道：“開這次小會，主要是我想了解一下你們的目標是什麼。”
“沈予溪，你先說，你應該做了很多研究，比他們有經驗。”
沈予溪瞪大眼睛，雙手不自覺地摩擦著扶手，急中生智，說出了一個讓自己覺得很讚的回答：“我的目標是成為和您一樣的人。”
說完，她定定地看向李青。
李青皺了皺眉頭：“比如說呢？”
“比如說…比如說，證明世界級數學猜想。”沈予溪猶豫了一下，有些擔心導師認為她好高騖遠，不過她還是說了出來。
李青又如何會認為她好高騖遠？
誰不是一開始都想著證明世界級難題，這是非常正常的，有這種目標是好事，但關鍵是如何去做。
李青追問：“具體一點，哪個數學問題？當初我也抱著你這種心態，不過我和你不同的是，我有具體的問題，所以知道以後的路要怎麼走，學習哪些內容？你有具體的問題嗎？”
沈予溪聽完瞬間懵了，她有這種目標是不假，但她真沒想過具體問題呀，於是只好如實說出了自己的想法：
“這個，目前我還沒有想，我認為我現在的能力並沒有達到解決那些具體問題的地步，所以我對自己的要求是，慢慢學習，不斷進步，一步一步來，先博士畢業。”
“然後努力成為教授，完成更多課題，取得更多成果，等到積累足夠的經驗之後，才會考慮這些問題。”
李青看向她，語氣平靜：
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