“又是鎖，這遊戲還真喜歡套娃。”她邊吐槽邊在教室裡尋找看起來有用的物品。
教室角落是一個置物櫃，裡面只有女孩的書包，她開啟，入眼是一疊厚厚的檢討書。
“對不起，我不該在芭蕾課上做與芭蕾舞無關的事，不該跺腳……”
至少幾十張，最底下一張的內容卻是“我不喜歡跳芭蕾，我就想學架子鼓”。
這張紙比前面檢討書的字跡更歪歪扭扭，彷彿是女孩右手寫檢討書寫到手疼，只能換不習慣的左手寫下。
“這女孩也太慘了，老是被強迫去做自己不喜歡的事。”趙許翊嘆氣，把這些紙一股腦懟到鎖孔裡。
醫藥箱開啟，這些紙並沒有消失，於是她全都收進臨時物品欄。
醫藥箱裡面沒有常見藥，只有一卷被塗成粉色的紗布，綁住紗布的繩子上掛了一個牌子，印著“美少女專用”。
她皺起眉頭，拎起那捲無論從哪個角度都看不出來有治療作用、無菌衛生的紗布：“這玩意真的有用？”
她慊棄地丟過一邊，按她這些天對遊戲的瞭解，粉色紗布肯定是錯誤選項，說不定用了反而會加深女孩的傷勢。
醫藥箱不算小，除了粉色紗布外，還能裝下其它東西，因此她直接把整個醫藥箱拆開，找到了底下夾層裡的白色紗布。
紗布包裝印有“醫用無菌紗布”的字樣，她熟練地為女孩膝蓋包紮好，女孩遞給她一把白色鑰匙。
接著是“她人鏡”。
培訓機構的校長辦公室裡，坐在姥板椅上的校長開口：“聽芭蕾舞老師說，您女兒還是很有芭蕾舞天賦的，就是有時候上課喜歡開小差，這一點可得改改。”
“誒，好的校長……”辦公桌前另一個人牽著女孩，似乎還想說什麼，沉默片刻，依然沒有說出口。
趙許翊等了一會兒，見沒有動靜，走到三個人身邊，她剛才注意到女孩媽媽的另一隻手裡緊緊握著什麼東西，輕輕掰開，是一個氣泡形狀的紙條，女孩媽媽想替女兒問問架子鼓班收不收女孩。
她翻開女孩媽媽的手提包，裡面有一個破損的八音盒，她從物品欄裡拿出上個關卡獲得的膠帶粘起來。
粘好八音盒，裡面不是跳芭蕾舞的小人，而是在打架子鼓的小人。
播放的音樂也不是芭蕾舞曲，是充滿激情的架子鼓音樂。
一曲播放完畢，女孩媽媽終於動了，問出紙條上的那句話。
辦公桌上出現一把銀色的鑰匙。
“未來鏡”。
原本只有她胸口高的女孩長大了，馬賽克上穿了一套專業的芭蕾舞服裝，正在舞臺上謝幕。
她站在舞臺中央，四周全是鏡子，每一面鏡子裡面都映出一段不同時間的人生片段，訓練、考級、演出……
女孩臉上依舊沒有任何表情，但趙許翊能感受到對方並不開心。
舞臺上看似空空如也，可她還是發現了舞臺地板縫隙裡的一個音符碎片。
手撿起音符碎片的瞬間，她耳邊響起一小段旋律：“這關應該是要收集所有音符碎片，組成一段完整的音樂。”
她仔細檢查每一塊地板縫隙、幕布、造景道具，集齊二十塊音符碎片，舞臺的音響播放出音樂，旋律是她人鏡那個八音盒裡的一樣。
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