“聚寶盆，若是沒有機緣來到我們梁家村裡，在這麼封閉的環境裡學習成長，在家裡的孩子們，如何可以更好的開啟孩子們的根本智慧呢？”
“這個不容易。最好的辦法，不是去逼迫孩子來按照大人的要求去做，而是作為長輩的我們，先去認真的把我們自己的心修正好。俗話所說，上樑不正下樑歪，很有道理。”
“孩子就像我們的影子，我們若是站的正，影子自然不會歪。就像有影印機，大人們都是原件，孩子們都是影印件，影印件出了問題，肯定是原件有問題了。”
“要保持原件毫無問題，這個不容易做到，因為我們大人的心不如孩子純淨。孩子看世界的方式，是我們大人很難想象的。若不是在冥想的安定狀態下，我們大人不容易看到，孩子們的真正想法是什麼？很多時候是我們大人在犯錯，大人按照自己的想法，在約束孩子們的行為。就像拿著一把大剪刀，把孩子們想要飛翔的翅膀剪掉。”
“是啊，我們每個大人都拿著一把大剪刀，時刻在傷害自己孩子想象力的翅膀！”
“不久之前，我記得在火車上，遇見了一位媽媽和孩子。他們本是去鄉下玩耍，不想呢，在火車上這小孩子問了很多問題，把媽媽問煩了。小孩子才僅僅五歲左右的年齡，對這個世界時刻在著迷的探索，可是，媽媽有時就回答不了這孩子的問題，媽媽就讓孩子閉嘴。
過了一會，這孩子又發現車窗外的太陽一直跟著火車走，孩子就問媽媽，太陽為什麼跟著我們呢。他媽媽也不知如何回答他，就沒有說話。這孩子想了一會，就隨便找了個答案來安慰自己。我明白了，是太陽一直在保護我們。”
“這孩子很聰明啊，他媽媽往往是把自己的想法強加給孩子身上，總是放不下自己的身份，不承認自己在孩子面前的無能。後來怎麼樣了？”
“後來媽媽實在不耐煩了，這小孩又要問問題的時候，這媽媽一個巴掌，就打在了孩子的嘴巴上。當時，這一巴掌像打在了我的心裡，把孩子天真好奇的心也打回去了。”
“這真是不容易啊，聚寶盆！我們梁家村的孩子們在讀書的時候，我有時發現自己也會犯這樣的錯誤。無緣無故的。孩子們會問很多問題，也會從書中，找出一些不妥當的地方。這是孩子根本智慧在起作用嗎？”
“是的。白牡丹也發現了這個問題，她在冥想的時候也問我，說孩子們的世界，她有時也不能理解到。
有一點是值得我們注意的，什麼呢，就是千萬不要去隨便，打壓否定孩子們的任何問題。你慢慢會發現孩子的每一個問題背後，都隱藏著很多秘密。若是不知道這些秘密，我們會把孩子引導走向錯誤的路。”
“你說的很對，白牡丹曾經和我說過一個情況。在教孩子們讀書的時候，書中篆字的門有好多種寫法。在一句話裡，有時候出現了兩個門字。每次讀到這兩個門的時候，可可這孩子總是說，關門啦，開門啦。
到了後來，白牡丹才發現，這門字的寫法，確實有個像關著的，有個像開著的。這讓她大吃一驚，心服口服孩子們的智慧是如此之高。”
“這僅僅是鳳毛麟角，如果你深入去觀察，每個孩子的成長，他們的一舉一動都是這麼的神奇，好像有萬物在操縱似的。
有一次，我的精靈之體跟在梁樂樂的身後，梁樂樂突然說，你怎麼總是跟著我呢，你好可愛。我才知道他的心靈感應能量之強，只有他爺爺梁泰的境界，才能覺察到我的精靈之體，這孩子竟然也可以做到！”
”聚寶盆，感謝你的啟示，讓我受益匪淺，明日再見。“
