林育才放下筆，坐在自己的椅子上開始拆信。
第一封，感覺咱們高中部也得蓋幾棟新宿舍樓了，明年報名的學生得爆滿。
第二封，建議學校再搞一些共享電動車，以後校園大了，我還想騎車去大學區逛一逛。
第三封，還是關於代步工具的。
第四封，要求新建教學樓，現在只有一座教學樓，沒排面！
第五封，第六封，第七封……
林育才越看越覺得有意思。
三千二百畝地的訊息一放出去，學生們的腦洞跟開了閘的洪水一樣。
有要建天文學院的，有要建賽車場的，有要養羊駝的，甚至還有人建議在校園裡修一條輕軌或者是有軌電車。
林育才把那張“修輕軌”的紙條翻過來看了一眼，落款是瘦猴。
又是那幾個臭小子的主意。
他笑了一聲，把紙條放到一邊。
但有幾條建議，出現的頻率特別高。
共享電動車，新建學生公寓，新建教學樓。
這三條，幾乎每十封信裡就有七八封在提。
林育才把這幾封信單獨抽出來，鋪在桌上。
他低頭看了看面前的地圖，又看了看那些信。
校園面積馬上要翻好幾倍，現有的共享單車確實跟不上了。
電動車是剛需。
公寓樓和教學樓更不用說。
之前的老宿舍雖然翻新，但底子還是不好，想要新加裝什麼設施，都要改各種線路之類的。
而且新建了學生公寓，可以在學生公寓的樓下搞個停車棚，停車棚裡就放共享電動車。
另外，因為C比賽的熱度，最近又來了不少特聘教授。
考慮到不少教授都是拖家帶口的，新教職工公寓樓也得籌備一下。
要建乾脆就建一整套，把初中、高中、大學的老師都塞到這些教職工公寓樓裡。
“採納。”
林育才敲了敲桌面，默唸了一句。
【叮！】
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