像是有人在哼歌。
調子很輕，聽不太清。
林育才側耳聽了一會兒，認出是蘇清顏的聲音。
她大概也睡不著。
……
考試前一天。
週日下午，十三中的校園裡異常安靜。
教學樓幾乎每間教室都有人。
自願來複習的學生比平時多了一倍不止。
走廊裡能聽到翻書頁的聲音、筆尖劃過紙面的聲音、偶爾冒出來的“這道題到底怎麼做”的低語。
電競館的門關著，週末體驗時間已經結束了。
但思維敏捷光環的殘餘效果還在發揮作用。
昨天在電競館打了一天遊戲的學生，今天的腦子確實比往常清醒。
做題的時候思路更順暢，記憶力也比平時好那麼一些。
他們自己可能沒有察覺到這種微妙的變化，只是覺得今天狀態不錯。
但對於平時基礎就很薄弱的學生來說，狀態不錯已經足夠帶來質的飛躍。
李大強在教室裡做了一套趙文傑給他的模擬卷。
做到一半的時候，他放下筆，揉了揉太陽穴。
然後拿起筆繼續做。
他的同桌探頭看了一眼他的試卷。
“大強，你第七題做對了。”
“真的？”
“真的，我跟你用的同一種方法，答案一樣。”
李大強低頭看了看自己寫的步驟，嘴角扯了一下。
滿臉不敢相信的表情。
他做對了一道以前絕對不會做的題。
門外的走廊裡，趙文傑經過高二四班的視窗，看到了這一幕。
他站了幾秒鐘，然後默默走開了。
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