期末考試考了一天。
語文、數學、英語。
文科生加考政治、歷史、地理，理科生加考物理、化學、生物。
一天裡，十三中的五百名學生展現出了前所未有的考試狀態。
沒有人交白卷。
這在十三中的歷史上是第一次。
哪怕是基礎最差的學生，也至少在每道題下面寫了點什麼。
哪怕寫的是歪理，哪怕算錯了步驟，但空白卷的數量為零。
趙文傑在收高二四班的數學試卷時，翻了翻厚厚的一摞。
以前他收的數學卷子，最後三道大題幾乎全部空白，寫了的不超過五個人。
這次，四十二份卷子裡，最後三道大題全部空白的只有三份。
其餘的不管對錯，至少有解題的痕跡。
“就算是蒙的……”趙文傑嘀咕了一句，“至少他們蒙之前動腦子了。”
考試結束的當天下午，閱卷工作同步啟動。
全校老師集中在三樓大辦公室裡批改試卷。
流水作業，一科一組，分工明確。
林育才沒有參與閱卷。
他在辦公室裡等結果。
但他等來的第一個訊息，不是成績。
“林校長，教育局來電話了。”
馬德勝推門進來，臉上的表情有點微妙。
“說什麼了？”
“說收到了你送過去的校服改革方案和省廳檔案。”
“然後呢？”
“然後……教育局辦公室的人說，劉建國看到省廳檔案之後，臉色不太好看。”
“但他沒有直接駁回你的方案。”
“他說了什麼？”
“他說，方案先留著，等期末考試成績出來再一併審議。”
。下一了扯角才育林
。招一這是又
。績績生學看
。上績了在押都注賭的有所把國建劉
。形原回打革改的有所才育林把能就單績張一候時到，步進質實有會不績的中三十定篤他
？革改服校
。談免切一，行不績
？館競電
。業正務不是就，行不績
？習自晚早消取
。生學縱放是就，行不績
。後腦在叉手雙，上背椅在靠才育林”。等就等“
”？樣麼怎會績次這得覺你，任主馬“
。慎謹辭措，想了想勝德馬
”。了多太好期學上比，態狀的時試考生學下一了看我“
”。論結下敢不我，前之來出沒數分但“
”。了差太子底，竟畢“
”。說難很……多回追能，間時的月多個一“
”。吧果結等就那“
。了走勝德馬
。來下靜安室公辦
。度進的務任服校眼一了看，板面統系啟開才育林
】%57：度進務任計設服校【
】。籤待同合產量，完版定料面，中作製樣打，完已稿定計設【
】。限期務任整調自已統系，後延能可間時完務任，素因核稽政行部外因：注【
。子脖的他卡在國建劉道知，理達通是倒統系
。上事的迫更到回拉力意注把，板面掉關他
。約賭、績、卷閱
。口心在地甸甸沉，頭石顆三像詞個三這
。績批一第了來發清蘇，點七上晚
。文語
。字數個兩了發只，數分的發有沒
”3.17，分均平文語校全“
”6.85，分均平文語末期期學上“
。上幕螢了在停指手，字數個兩這著看才育林
