【恭喜獲得以下光環：】
【一、薪火相傳光環（金色）】
【繫結物件：十三中全體在校學生】
【效果：學生為他人講解、示範或批改時，講解者本人對該知識點的理解深度同步提升。教一遍約等於自學三遍，被教者的知識吸收效率同步提升。】
這效果……
教別人的時候自己也在變強？
那豈不是全校互相教，全校一起飛？
他狠狠嚥了口唾沫，繼續往下看。
【二、溫故光環（紫色）】
【繫結物件：十三中校園範圍】
【效果：在校園內重複接觸的知識點留存率大幅提升，錯題重做一次的鞏固效果約等於普通環境下重做三次。】
別的學校刷三遍錯題集才能記住，十三中的學生刷一遍就夠。
省下來的時間幹嘛？
去美食街吃飯，去冰雪大世界滑冰，去貓咖擼貓。
也不怪人家學校比不過，這些個光環疊加在一起，太逆天了！
【三、較真光環（藍色）】
【效果：學生審題細緻度提升，因看錯題、漏條件、抄錯數字等粗心因素造成的失分顯著減少。】
林育才拍了一下大腿。
每年高考因為粗心丟掉的分，全國考生加一塊能堆成山。
這光環要是被外面知道了，家長能把十三中的校門拆了往裡擠。
【四、觸底反彈光環（紫色）】
【效果：學生考試失利或比賽失敗後，情緒恢復速度加快，且更容易將挫敗感轉化為動力。】
這光環還不錯，適合那些心理素質不夠強的學生。
有了這光環，今天考砸，晚上哭一場，明天早上爬起來化悲憤為動力。
【五、侃侃而談光環（藍色）】
【效果：學生當眾發言、答辯、講題時的怯場感降低，語言組織的條理性提升。】
林育才腦子裡蹦出來的第一個人，是白曉純。
那丫頭跟人對視三秒就臉紅出汗。
。得心的己自分分能也定不說後以，環這了有
。暢順更得講生學的多更讓能，合配相互環傳相火薪與環這有且而
】）藍（環手巧、六【
】。升提率功與度準的節環手等用使械、作製工手、作驗實在生學：果效【
。做去何如該道知不是總但，法想有空，子孩分部大
。了力能手升提家大幫能也但，手高工手的樣那鑫錢為人人讓法沒說雖，環這了有
。了杯燒次兩過炸課驗實學化的康老，生學的驗實做幫那樓研科是其尤
。降一降能也的康老，位到環手巧
】）藍（環節拔、七【
】。益期長子底質與高，分充更育發長生生學，間期校在：果效【
。了樂即隨，下一了愣才育林
。胖發不多再吃，環化消完有堂食前之
？子底特模是都個個是不豈，去出生學的中三十後以這，節拔個一來又在現
】）紫（環磋切、八【
】生師全中三十：件結繫【
】。升提步同度深知認的方雙，時磨打相互中究研同共、論辯、論討在生師：果效【
。個一後最
。下兩了敲上面桌在指手，條這完看才育林
。拳合組套一是也傳相火薪和環個這
。磨打間之生師管環磋切，生學教生學管傳相火薪
……機永臺一了就中三十個整，來起疊個兩
。子腦進快更會識知，題問師老問生學
。識知固鞏方對讓能還，案答到得能不，題問生學問生學
。方上圖地擬虛的園校中三十在浮懸，起亮次依示圖的環個八，上板面
。個三藍，個四紫，個一金
。直發睛眼得看，遍一了看尾到頭從又條一每把才育林
。上築建在綁多大，環的給統系前之
。的上人在掛是全環個八，波一這但
……堂食是還場、舍宿、室教在生學管不
。效生直一就ffub些這，生學的中三十是還他要只
！連八
