“理論知識只是醫生行醫過程中基礎中的基礎，實際接診患者的過程中，所有醫生碰到的情況，比之我們這次的考題，還要複雜得多的多。”
“如果抱著僥倖、得過且過的心態，那他也永遠成為不了一名純粹的醫生！”
“接下來就讓咱們看看，中心醫院的這位選手，還有沒有先前這麼好的運氣了。”
長篇大論的說教過後，李教授這才翻開考卷，繼續中心醫院後半部分的評分。
鋪墊這麼多，他無外乎也就是兩個目的。
第一，但凡接下來眼前這張試卷中剩餘的答題部分，表現得稍不如人意。
他不管怎麼吹毛求疵，任何人都挑不出太大的毛病。
第二，如果犯了原則性的錯誤就更好了。
為了體現他有先見之明，即便多扣分，甚至超越試題本身範圍多扣分，也會顯得名正言順。
因為他先前已經把觀點表達得夠明確了，做醫生要不得投機取巧，嚴謹的比賽也容不下僥倖的試卷。
總之就是一個原則！
規則範圍之內，儘可能把中心醫院這個不確定的因素，第一時間淘汰出局......
“大家看看，我說的沒有問題吧。”
“負責直播的媒體同志，請把選手作答的這道考題，以特寫鏡頭的方式，呈現給網路上的每一位觀眾。”
剛看到試卷上實踐部分的第一道大題，李教授就跟看見了新大陸一般，整個人瞬間都亢奮了起來。
他還專門側開身子，以防直播鏡頭拍不清桌子上的試卷。
整整一分多鐘，看著好幾位主播，都以不同角度側寫了手中的考卷後。
李教授這才坐正了身體，清了清嗓子，準備接下來本場最精彩的一次表演......
“膽結石，不但是醫院最常見的病例，也是普通人最熟知的一種常見病症。”
“相信深受其害的一些患者或者家屬，對於這類病症的應對方式，要不要手術，保膽和摘膽之間怎麼選擇，都有著各自的看法和解釋。”
“但我要說的是，中心醫院的這位選手，單從卷面的應答上來說，背書能力還真不是一般的強大。”
“他把醫療指南上，關於這種病症的治療方式，幾乎一字不差地抄了上來。”
“呵呵......”
說到醫療指南上的應對方案，李教授輕蔑一笑，不屑之意溢於言表。
只有最平庸的醫院，最沒有出息的醫生，才會按照醫療指南，一個字不差地照本宣科。
甚至很多技術一般的醫生，哪怕照本宣科，結果也經常都是畫虎不成反類犬。
而一家醫院到底有沒有出色的醫療水準，會不會發自內心地被患者推崇和信任，沒有自己別具一格的特色，肯定是不行的。
和諧為什麼會獨佔鰲頭，這麼多年來深得業內和患者認同，靠的就是敢於創新，引領行業內最高技術水準的硬實力。
。識共的護醫有所院醫諧和是也這，生醫的科宣本照南指療醫著對會只些那，起不瞧底心打己自授教李止不以所
。本之立的巔山在站諧和是就本，技特和室科特造打，新創
。段階的後落此如在留停還然竟，念理技的院醫心中
......格資的爭競臺同諧和跟了去失經已，點一這衝就
