林逸這麼說，肯定有他的道理在內。
陸晨希認識的林逸，可絕不是一個能吃悶虧的人。
再想想先前在醫院的時候，那些跟林逸作對的人，一個個最終都是什麼樣悽慘的下場，陸晨希也就釋然了。
她甚至還有點怕，萬一林逸把事情搞得太大，是不是要勸著對方消消氣......
“這道題也就這樣了。”
“念在參賽選手理論知識掌握比較紮實的份上，勉強給2分吧。”
“畢竟我們建立這項賽事的初衷，還是為了選拔有建設性，思路比較活泛的醫生。”
在直播攝像頭的見證下，李教授皺著眉反覆思索，最終紅筆一揮，勉強寫下了2這個得分。
相比於滿分10分的考題，2分的得分，連及格線的大門都摸不著。
“2分是不是稍稍有點過了，按照醫療指南行醫，總歸是沒有錯誤的，哪怕治療思路保守，起碼也應該給到5分以上吧！”
“無外乎前面已經淘汰了那麼多的參賽隊伍，大賽組委會這次挑選人才的標準，還真是隻能用苛刻來形容！”
“標準答案只能給2分，那些勝出的隊伍，他們的高分考卷是怎麼作答的，我非常好奇呀！”
“明擺著的比賽黑幕，這你們都能洗？”
“嚴苛的比賽才好看，走過場直播誰看呀......”
當遠低於所有人想象的2分出現時，直播間觀眾也展開了異常激烈的討論。
哪怕專精於膽囊領域的醫生，都覺得得分過於的離譜。
畢竟無數家醫院在給患者進行膽囊病症醫治時，90%以上的時候，都是按照醫療指南進行。
徹底否定中心醫院楊鈺的作答，也就是徹底否定了他們自己的治療思路。
哪怕身為競爭對手，大家都覺得苛刻得厲害......
“接下來讓我們看看這位選手，能不能在試卷背面的其他考題中，做出改善，讓同行眼前一亮的作答吧。”
給楊鈺試卷翻面的同時，和諧李教授聰明地給觀眾們，順帶著提前先打好預防針。
剛剛2分的那道考題，等同於他對這份考卷的評判標準。
只要對方在試卷反面的作答中，還是把答案答得這般標準，李教授就會按照慣性，繼續以低分進行批改。
並且因為觀眾們也習慣了他的批改方式，質疑的聲音將會越來越小......
“誰尼瑪能預料到，中心醫院的參賽隊伍中，還能出現一位學霸型的答題者。”
“幸好我機智反應快，換著思路才把對方的比分徹底壓了下來。”
“不然的話，想淘汰中心醫院的參賽隊伍，還真做不大到了。”
“對方一道題回答得這麼精準，那道道題都有可能回答的這麼精準！”
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