學校會議室,校長,副校長,書記,等高層領導人員,一起迎接閔教授。
閔教授叫閔慎言,六十多歲的年紀,穿著西裝,一絲不苟。
和校領導寒暄結束後,他單獨邀請吳素探討一個論題。
吳素在網路上公開發布的那篇文章,只有第一階段的論證,閔慎言迫不及待想知道第二階段的推演程序,正好來海城出差,就順道來海城一中,與吳素聊一聊,開啟一下思路。
吳素激動的手都在顫抖。
這可是院士,行業泰斗,從前只能在新聞裡看到的大人物,現在,居然屈尊親自來見他。
這種巨大的虛榮感,讓吳素的心臟砰砰狂跳不止。
直到閔教授問了個刁鑽的點,吳素渾身滾燙的血液頓時冰冷,從頭到腳都僵住了。
“怎麼了吳老師?”閔慎言喝了口茶,“第二階段的推演方向還沒有思路嗎?”
吳素忙點頭:“最近忙了點,暫時還沒開始推演。”
第一階段的推演過程,是來自於容遇。
他得充分吸收,並運用自如,才能開啟第二階段……
哪能想到,閔教授竟然親自找來了。
他尷尬的笑。
閔慎言微微眯起眼睛,指著第一階段一個過程:“從這一步,到這一步,應該還有第二種可能……”
他問的太專業了。
吳素的專業知識根本就沒到這個程度。
他急的滿頭大汗,不停擦眼鏡,緩解情緒。
閔慎言淡聲開口:“吳老師是不是有助理專門負責這部分的演算?”
有了臺階,吳素立即鬆了口氣:“是的教授,我請了我們班上一位同學協助推演,這部分是她單獨完成,不然,請她來仔細講一講?”
閔慎言頷首。
還在寫公式的容遇被一臉茫然叫到了會議室。
吳素介紹道:“教授,就是這位容遇同學。”
閔慎言並沒有輕視她一個小姑娘,將開始的問題重新問了一遍。
容遇拿筆在紙上畫了個拋物線:“拋物線是開口無限的曲線,它的性質與橢圓或雙曲線截然不同,如果我們引入一個收斂因子,讓每個拋物線的開口逐漸縮小……”
閔慎言一頓:“你的意思是,讓拋物線的焦距以某種規律遞減?”
“假設第n個拋物線是前一個的1/3,那麼整個系統就會形成一個自相似的線性……”容遇的筆尖溢位一個又一個圖形,侃侃而談。
閔慎言的興趣被勾起來了,也拿起筆:“按照你的思路,拋物線收斂性問題,可以演變成幾何問題……有意思,有意思……”
。語一我,言一你人二
。去進不都話句一素吳
”?字名的你過說聽沒來從前以我麼什為,賦天學數的強麼這有你,學同位這,了來出算也果結導推的段階二第把然居倆們咱“:來起笑大然突言慎閔,時小多個一了去過概大
。漓淋暢酣得覺也遇容
”。晚不也了道知在現“:口開著笑
”?師老做我認趣興有沒有你,知不“,口開重鄭言慎閔”。思意有真話說子孩這你“
。大瞪地猛眼雙的素吳
?生學收要,授教閔
……生士博的業畢藤青常是都次最,個一收只年一,生學個十幾了收下門授教閔說聽,手隻一過超不,者學的度高個這授教閔到達能,界學數
?了中看授教閔被竟,生中高個一遇容
!運好的天潑是真








