你們什麼關係？
夏枝苦笑了下，搖了搖頭示意她別問。她自己都還沒弄明白，怎麼可能和別人說。
就在這時，上課鈴響了，周圍的喧鬧聲靜了下去。
教授抱著一摞厚厚的資料和一本泛黃的教案走進來。
放好資料和教案後，他推了推鼻樑上的眼鏡，開始點名。
江津的存在感太強，就算他安靜地坐著，也沒辦法被忽略，還是有很多目光落在他身上。
教授很快注意到了這個生面孔。
“這位同學，你是哪個班的？走錯教室了？”教授語氣和藹，但裡面帶著疑惑。
江津站起身，身板挺得筆直，態度不卑不亢，“老師，我是物理系的江津。我對心理學挺感興趣，想旁聽您的課，行嗎？”
他的聲音清朗，帶著股獨特的磁性，在安靜的教室裡顯得格外清楚。
教授愣了一下，隨即笑了，眼裡閃過一點欣賞：“歡迎啊！跨學科交流是好事。不過，江同學，你得坐到後頭去，別影響別的同學。”
“好的，老師。”
江津應了一聲，語氣挺恭敬，卻沒馬上動。
他看著夏枝，惡趣味直接來了。
江津伸出手，故意幫夏枝別頭髮。
這動作親暱得過分，畢竟他們不是真的戀愛，只是交易。
夏枝的臉很快紅了。有害羞還有尷尬和緊張。
夏枝沒說話，抬起頭看向講臺。
看到教授在低頭看資料後她又悄咪咪地看向四周。
還好，夏枝鬆了口氣，其他同學在看書。剛剛江津給自己別頭髮，沒人注意到，不然真的要完。
江津見效果達到了，也不逗她了。
他慢條斯理地站起身，邁著長腿，越過夏枝，而後動作從容地走到她後面的空位上坐下。
“喂。”江津壓低聲音出聲。
夏枝聽到他近在耳邊的聲音後，忍不住抖了一下。
沒想到，他沒去最後一排坐著，而是坐在自己的身後。
他時不時發出點小動靜，這種感覺比坐在她旁邊更讓她心亂。像一根羽毛輕輕搔著她的神經，讓她沒法集中精神。
教授開始講課，內容是心理測量學的歷史和發展。從高爾頓到比奈，再到現代的量表體系。
夏枝想努力跟上教授的節奏，可她身後就像安了雷達一樣，能時刻感應到江津的動靜。
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