蘇晚後來才懂得，主動靠近玫瑰的勇氣，往往需要支付被刺傷的代價。
但彼時的她，只聞到了那惑人的芬芳，甘願一步步踏入那片看似溫柔的荊棘地。
而“串班答疑”，就是命運遞給她的一把鑰匙——一把開啟心扉，也開啟潘多拉魔盒的鑰匙。
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垣城九中的高中部，物理老師兼6班班主任敲了敲黑板：“期中臨近，為提高理科成績，晚自習開放‘串班答疑’。”
他目光掃過臺下，“理科尖子集中在五班和六班，同學們有不懂的題，儘管去問。”
“六班”兩個字，像投入平靜湖面的石子，在蘇晚心湖猛地漾開漣漪。
一個身影瞬間躍入腦海——徐子昂。
致遠樓夕陽下，那清雋的側影，細框眼鏡折射的金輝。
機會！
物理力學的迷霧正困擾著她，而此刻，一個光明正大靠近那朵“清冷玫瑰”的理由，從天而降。
蘇晚攥緊練習冊，指尖發燙：就今晚！
晚自習鈴響不久，走廊便熱鬧起來。抱著書本穿梭的學生們低聲討論，備考氛圍濃郁。
蘇晚捏著練習冊和草稿本，心跳隨腳步靠近六班教室而失控加速。她站在敞開的門口，目光急切搜尋。
找到了！靠窗位置，徐子昂正低頭演算。
一個扎馬尾的女生俯身請教，他側耳傾聽，修長手指在草稿紙上流暢書寫公式，神情專注清冷。
他在給別人講題。
一絲微妙的失落劃過，旋即被更強烈的“不能錯過”取代。
蘇晚安靜等待，目光黏在他專注的側臉上。
窗外的月光和燈光交織，勾勒出他清冷的輪廓。
那專注的神情，比夕陽剪影更令人心悸，卻也帶著一種難以靠近的距離感。
終於，那女生起身離開。
就是現在！
蘇晚像蓄滿力的小鹿，瞬間“蹲”在徐子昂課桌旁，動作快得莽撞。
“徐子昂同學！”聲音努力平穩，尾音卻洩露一絲顫抖。
她將攤開的物理冊推過去，指著畫滿問號的力學題，“這題……受力分析卡住了，能講講嗎？”
徐子昂明顯被這近距離的“蹲姿”驚了一下，筆尖頓住。
他抬頭，四目猝然相對。
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