在山上走一圈也只找兩株，江枝直接送到崖下小滿家去，徐大柱現在的下肢已經有知覺，但痠軟無力，需要強壯筋骨的補藥。
晚上，巧雲跟著二瑞小滿又去了村裡學習。
她不再擔心別人會說自己丟下家和孩子不管，以後自己跟二瑞能撐起一個家，能讓婆婆閒下休養生息才是大孝。
小彩霞跟著奶奶學著兒歌，玩著新玩具，等到一覺醒來，就把爹孃丟下自己消失的事忘得乾乾淨淨。
暑熱的日子一天天過去，夏秀才還是每天只教“田”、“口”、“手”“上、中、下”這些尋常字。
但深度不是普通的學童啟蒙，隨機包括著人文、地理、歷史和時政。
每天巧雲和二瑞回來都會說今天又學到什麼字，秀才公又講了什麼道理。
巧雲之前就學過寫字，現在聽夏秀才再延伸出去，像是重新打開了一個世界。
清早剛起床，巧雲就迫不及待說昨天晚上聽到的知識：“娘，山是土石堆疊成的。沒想到除了山，還有地方是平的。
秀才公說，那裡叫平原，可以一眼看到太陽從地底升起……原來晚上的太陽不是躲在山的那邊睡覺啊，是藏在地裡。”
平原是什麼？巧雲很是驚訝。
在她的世界裡，最平的地方是梨花鎮口，那裡順著官道兩邊的幾十畝地都是平的。
住在鎮上的人種地，可以推著獨輪車到地裡收割莊稼，不用肩挑背磨，也不用出家門走大步就擔心跌到崖下。
二瑞呼呼洗臉：“秀才不出門，能知天下事。還說：書中有無窮無盡的東西，是得好好學！”
江枝笑著道：“等你們識字多了，就去書店裡買書看。
你們就會知道天下除了徐家村、梨花鎮、平川縣，除去巴郡，還有更大的土地和城市。”
她自然懂的多，可除去農耕和草藥，一個已經當奶奶的農婦突然說歷史、地理、科技也太出格了。
此時，江枝突然感覺雞娃也是一個不錯的樂趣。
有夏秀才在，自己只需要做好鋪路引導，讓二瑞他們年輕人多學多聽。
家裡多買書，以後自己再說什麼做什麼就不用找理由，一切都水到渠成。
巧雲和二瑞連連點頭，就這樣的學習已經自己感覺新奇，想到還有更寬廣的知識，直讓他們想得心曠神怡。
每天手幹著繁重的農活，口中說的卻是江河湖海、日月山川，再不侷限在徐家村那幾戶的家長裡短，田邊地角。
這讓江枝感嘆：秀才公的確是個人才，不僅自己飽讀詩書，更是把各種知識融會貫通。對於不參加科舉的人來說，是可遇不可求的事。
可惜他自己被人打擊欺壓，落了一個瘋瘋癲癲。
江枝感嘆好，不會人人都這樣想。
大部分人能聽的都是簡單的字義，也能輕鬆學會讀寫，裡面的內涵就少有能懂的。
不過並不影響村民們的圍觀，每天晚上依然是聚集在一起談笑風生。
有些東西是能潛移默化的，朗朗讀書聲，可比烏煙瘴氣的罵聲中強多了。
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