該花錢的木料磚瓦由徐家村在磚場統一購買，然後再送去各村。
教室按照統一的三間建，然後就是男女分開的廁所，一間供孩子們喝水的水房。
還有教師用的白板，有炭條，有小孩子用的石板，桌子板凳。
各村拿出要上學的小孩子名冊登記來領取。
給孩子們發石板那天，舉人出身，負責管理縣裡的學校、書院等教育機構的縣丞、縣學教諭，還有積德行善、出錢大善人江枝一併出席。
修房的預算從來都沒有準確的，江枝預計五兩銀子，但實際花費十到十二兩銀子。
原因無他，三個村裡有兩個村原本是有學堂的，也就是祠堂，江枝不用修，只需要添置桌子白板。
只有一個村需要新修房舍，花費最多的反而在孩子身上。
在適齡孩子登記時，江枝發現三個村裡都有孤兒，大的十四五歲，小的才一兩歲，寒冬臘月裡破衣爛衫，穿著破鞋露出腳後跟，臉凍得青紫，鼻涕長流。
雖然有親戚長輩看管，日子還是過得很苦，比石猴子可憐多了。
江枝問過情況，決定撫養這些孤兒。
只是年紀大的孩子留在原村，江枝幫忙翻修房子，以後會定時送些糧油米麵來，自己學會撐門立戶，七歲以下的小孩子她會帶回徐家村。
所以錢就花在這上面了。
學堂修好，教書先生也是現成的，這樣大的村，以前有學堂自然就有人識字。
以前的夫子是村裡一個老童生，每個孩子收束脩三兩銀子，另外還需要四季節禮。
村裡孩子想念書的多，但能每年拿三兩銀子供孩子上學的不到三個，沒孩子上學，這學堂也就辦得懶散。
現在各村裡也學了青泉學堂，夫子的束脩換成給月錢。
孩子們也不天天坐在學堂裡唸書，只上早晚課，平時該幹活還是得幹活。
想多學的就單獨給夫子束脩，中間加課。
湊著一算，夫子能多掙錢，每戶人家只需要幾百文孩子就能上學識字，還不耽擱農活。
此時新學堂建成，幾十個孩子全部來了，每人一塊練字石板。
看著學堂裡二十套嶄新桌凳，孩子們個個激動。
縣丞是個很嚴厲的人，先就是一通訓斥，罵得村長族長狗血淋頭，然後就說新學堂的事。
“有青泉學堂在前，你們要是跟著學都學不會，就自己挖坑把自己埋了，別出來丟人現眼。”
“年底時，教諭到各村考察孩童學業，要是夫子懶散不教，孩童不學，扣夫子月俸。”
現在教書夫子的月錢由村裡籌一部分，江枝再替補一部分。
夫子每月有一兩銀子的工資，願意在課時之外給人補課的，就能多掙點。
但要是夫子偷懶被發現，江枝這裡的貼補就沒有了。
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