《什麼叫高考滿分,但人失蹤了?》第260章 明知山有虎,不去明知山(1)

作者:核動力打窩仙人·6小時前

【檢測到宿主已接受一種以開放大模型為基礎的軍事模型。】

【該專案涉及到晶片製造、光通訊、模型訓練、CPU設計、電力儲能、、自主AI等多個學科。】

【該專案存在多種可選答案,請宿主預覽——】

以專案作為問題提問,便不會出現唯一答案。

因為一個系統性專案,是有多種並行路線的。

系統將衡嶽專案的十三套可行路線都給了出來,並且給出了明確的評級。

最低為本科級,最高為洲際級。

秦澤見狀,心說統子哥你也太不瞭解我了。

“這還用選嗎?直接洲際級。”

既然要搞,就要搞最好的。

因為這個專案不再是那種應付甲方的,而是要為龍新集團立威的。

於是乎——

一點藍光閃現,洲際級方案展現在眼前。

這是一個全棧式AI大模型訓練方案。

從最上游的半導體制造,再到最終的模型邏輯訓練,統子哥都給出了明確的指引。

這就像是寫作文一樣。

有諾貝文學獎獲得者給你攢大綱,你不可能寫出流水日記來。

而且經過這些年的浸潤。

秦澤的水平也上升了。

外行看熱鬧,內行看門道。

他縱觀全域性,一眼就看出了這個方案最大的好處。

這套方案看似是在執行大模型訓練,實則是在帶動其中每一個產業鏈的發展。

比如晶片和高階電子產業。

只要這個專案成功,整個產業鏈都能跟著騰飛。

這就是企業版和個人版的區別。

個人版的方案,只著眼於專案本身。

而企業版的方案,更加專注於國情,從大局出發。

“得勁兒!這個專案搞好了,我能排在族譜第一頁。”

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