孤立？
她像是缺玩兒伴的人嗎？
晚晚不懂，就不再糾結這件事了。
畢竟有些緣分強求不來，她和小胖的想法一致，既然不喜歡她，她也不會熱臉貼冷屁股，叭叭地趕上去。
顧方池和祝滿紓就更不用說了，人家壓根不屑有玩伴。
只是作為班主任的程鶴璟心思很細膩，最開始的時候他只是覺得有些奇怪。
畢竟晚晚在讀初中的時候玩伴很多，雖說不是交心的朋友，但是相互之間並沒有惡意。
但是半學期過去，他時長留意到好像班上的同學都在孤立晚晚他們四人。
不管是作為老師還是家長，程鶴璟都覺得這個現象不行。
之後又留意了一段時間，發現大部分的孤立，似乎都是黃志鑫這個班長帶頭的。
比如班級有什麼活動，晚晚想參加，結果黃志鑫壓根不理晚晚。
有時候通知什麼事情，也是時長把他們四人漏掉。
程鶴璟發現後，二話沒說就把黃志鑫叫到了辦公室。
學生都是害怕班主任的，尤其是像程鶴璟這種不怒自威的老師，因此黃志鑫裝出好學生的樣子。
程鶴璟當老師也當了十幾年，怎麼可能看不出來自學生的小把戲，他目光一直盯著對方，隨後直言問道：“你最近怎麼總是孤立蘇晚晚他們四個？”
程鶴璟問的十分直白，黃志鑫直接裝不懂否認了這件事。
不僅如此，還委屈起來，說是蘇晚晚經常跟自己唱反調，不聽從安排。
程鶴璟和蘇晚晚的關係瞞得十分嚴實，學生們最多覺得對方和班主任關係很好。
再說了，蘇晚晚的模樣的確惹人喜歡。
然而沒人知道程鶴璟對晚晚十分了解，畢竟是自己一手帶大的小師姐和學生，晚晚和其餘幾人的脾性他是十分了解的。
晚晚雖然睚眥必報還有小脾氣，但是為人寬宏，脾性在同齡孩子之間也算好的。
哪怕和黃志鑫不和，但是隻要在合理範圍內，晚晚都會服從安排，而不是像黃志鑫說的那樣不聽從指揮。
因此，程鶴璟也沒多說什麼，用手敲了敲辦公桌，輕聲道：“你是班長，做人做事要大度一些，以後做什麼都要一視同仁。”
程鶴璟的話十分直白，但是意思卻十分明確。
出了辦公室的黃志鑫卻面色陰冷，這會兒連程鶴璟也討厭上了。
程鶴璟知道黃志鑫不可能聽勸，輕輕地嘆了一口氣，心想實在不行還是得請家長來談談心。
說的好聽一點只是同學之間的一個小摩擦，說的難聽一點，黃志鑫的行為就是在宣揚校園暴力。
帶領全班同學孤立別人，真是好樣的。
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