他想了想，說：“你先刻一塊本地的，應付眼下的。同時派人去徽州調好石料。等徽州的石料到了，你再刻一塊好的，把本地的這塊換下來。”
吳石匠說：“那換下來的那塊呢？”
趙德明說：“換下來的，找個地方存著。也是林大人的墨寶，不能扔。”
吳石匠應了一聲，開始動手刻字。
趙德明站在旁邊看了一會兒，轉身走了。
訊息比石料走得快。
信州府這邊石碑還沒刻完，南昌府那邊已經傳開了。
南昌府學裡，幾個學子圍在廊下，手裡傳著一份《師說》的抄本。
一個叫陳生的廩生唸了一段：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。”
他旁邊一個叫劉宗源的學子接過去唸：“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！”
陳生說：“這話，好像有些道理？”
劉宗源說：“有道理就對了。你想想，你有多久沒向先生請教了？”
陳生想了想，說：“我上次向先生請教，還是三個月前。先生有一堂課，我沒聽懂，想問他。後來想想，算了，自己琢磨吧。”
劉宗源說：“那你琢磨明白了嗎？”
陳生說：“沒有。”
劉宗源說：“這就是‘惑而不從師，其為惑也，終不解矣’。”
陳生愣了一下，說：“這文章，是林狀元寫的？”
劉宗源說：“對。信州府傳來的。說是他在雲泉寺辦講學，當場寫出來的。”
“當場寫出來的？”
“對。講學的時候，底下的人問他，他說是他自己寫的，改了三遍。”
陳生把抄本拿過去又看了一遍，越看臉色越凝重。
看完之後，他半天沒說話。
劉宗源問：“怎麼了？”
陳生說：“我想起一件事。”
“什麼事？”
“沈臨川那幫人寫的那篇《正漕制守祖制疏》。我當時看了，覺得寫得挺有道理。可現在看了林狀元這篇《師說》，我覺得那篇上疏，什麼都不是。”
劉宗源說：“怎麼說？”
陳生說：“那篇上疏，通篇講祖制、講古禮，可講的都是虛的。林狀元這篇《師說》，講的是實的。他說‘道之所存，師之所存也’，這話是實的。
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