第一節課是數學。
老師在黑板上放出一道題，開始講。
李婧儀聽了五分鐘，腦子就懵了。
她以前的數學就不算好，但私立學校的進度慢，老師講得細，她還能勉強跟上。縣城高中的進度快得嚇人，老師寫了一道題，講了兩句，直接到下一步。
她還沒弄明白第一個公式怎麼來的，老師已經講到第三個了。
她低頭看了看課本。密密麻麻的公式，她有一半看不懂。
下課鈴響了。
老師夾著書走了。
教室裡的同學分成兩撥——前排的繼續刷題，後排的掏出手機打遊戲。
中間有幾個女生湊在一起聊八卦，聲音不小。
李婧儀坐在位置上，哪邊都沒她的份。
她試著跟同桌搭話：“同學，剛才老師講的那道題，你能再給我講一遍嗎？”
同桌抬頭看了她一眼，面無表情：“哪道？”
“就第一道。”
同桌低頭翻了翻自己的筆記，給她：“這是步驟，你自己看吧。”
然後他把頭低下去，繼續刷題了。
李婧儀拿著那張紙，看著上面密密麻麻的公式，一個字都看不進去。
第二節課是英語。
老師全程用英文講課，語速快得像連珠炮。
李婧儀在許家的時候有外教，口語還行，但語法有些一般。
且她原來外教和如今英語老師說起英語來的口音也不大一樣，縣城高中老師略帶鄉音的口音，讓她聽的很不習慣。
老師叫她起來回答問題，她站起來，支支吾吾了半天，最後說了句“I don“t know”。老師皺了皺眉，讓她坐下。
她坐下去的時候，聽見後排有人小聲笑了一聲。
她沒回頭，但耳朵根發燙。
課間的時候，她去了趟廁所。
廁所自然是公共的，蹲坑，只有一排隔板。
她站在門口猶豫了好幾秒，最後還是進去了。
出來的時候，洗手池的水龍頭擰了半天才出水，水是涼的，沒有熱水，也沒有洗手液。
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