全然不知道自己在李承乾心目中的形象正在朝著某個奇怪的方向一路狂奔，沈恪順利把李煦接回家裡後，便坐在飯桌旁，盤算起李煦接下來的去處。
吃罷晚飯，沈恪擦了擦手，看著對面安安靜靜坐著的李煦，提前給他打起了預防針：“煦兒啊，沈叔接下來有樁大差事要辦，宮裡弘文館有一大堆書等著我去規整，每天都會很忙。所以呢，我打算明天先把你送回衛王府去。”
說到這裡，沈恪話鋒一轉，笑眯眯地丟擲了另一個選項：“不過，要是咱們煦兒不嫌煩，願意留下來呢，也可以每天跟著我進宮，去弘文館裡幫沈叔的忙一起做事情。你想選哪一個？”
李煦認認真真地聽完了沈恪說的每一個字。
一聽說弘文館裡有成堆亂糟糟的書卷等著人去規整，李煦眼睛微微亮了一下，幾乎沒猶豫就開口說道：“那我就留下來，去幫沈叔做事情吧。”
這個回答正中沈恪下懷。
他滿意得眉開眼笑，伸手輕輕捏了捏李煦白嫩的臉頰，誇讚道：“不錯不錯，這覺悟可以。不愧是我帶出來的小弟，年紀輕輕就已經學到了你沈叔我的做事風格。”
李煦這回沒有說話，只是任由沈恪捏著臉。
但看小傢伙那微蹙的小眉頭和滿臉疑惑的表情，他小腦袋瓜裡想的顯然非常直白。
沈叔平時的做事風格，難道不就是想方設法地偷懶睡覺嗎？
自己主動答應去幹活，這和沈叔的風格到底哪裡一樣了？
*
幾日後的清晨，秋高氣爽，晨光透過宮牆灑在弘文殿旁的館舍院落裡。
正式開工這一天，整個弘文館呈現出了自建館以來最為奇特卻又格外井然有序的一幅景象。
沈恪並沒有讓館裡的數十名宮人內侍一窩蜂地湧上去亂搬一氣，而是把先前畫好的區域圖直接貼在了正堂門口，將整座弘文館拆成了一道分工明確的工序。
院子外頭的空地上，十幾名年輕力壯的內侍負責第一道——開箱與除塵。
前朝遺留的以及從各地新收攏來的典籍，一箱箱堆積如山。
內侍們兩人一組，用軟毛刷輕輕掃去書卷與木軸上的陳年積灰，剔除掉被蟲蛀得厲害的殘卷，隨後將清理乾淨的書籍裝入竹筐，順著沈恪用白灰在地上畫出的單向通道，穩穩當當抬進正堂，絕不會與往外走的人撞在一處。
正堂中央擺著一張拼起來的長條大案，這裡便是童工的專屬陣地。
李承乾和李格兩個人一左一右地站在大案前。
因為這兩個孩子都已經啟蒙讀書，認得不少字，沈恪便將初步分類的任務交給了他們。
兩兄弟每人面前都放著四個大竹簍，上面分別用大字標著“經”“史”“子”“集”。
李承乾身為大哥，幹起活來格外賣力，手裡拿著一卷書冊看清題名，便脆生生地報出類別，精準地放進對應的竹簍裡。
而頭一回被沈叔叫出來幹活的李格，為了證明自己絕不比兄長差，也是憋著一股勁兒，小臉緊繃，動作麻利地翻看分類。
兩兄弟暗中較著勁，分揀的速度快得驚人。
至於年紀最小，字還認不全的李煦，沈恪也給他安排了一個至關重要的崗位——貼籤條。
沈恪提前讓內侍裁好了紅、黃、藍、白四色麻紙籤條，分別對應經、史、子、集四部。
只要李承乾和李格把書卷放進竹簍，端坐在竹簍旁小馬紮上的李煦，就會立刻伸出小手，將對應顏色的籤條端端正正貼在書卷的軸頭或封皮角上。
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