“對於你們現階段來說，能做到她的一半，就已經非常出色了。”
魏老先是把顧溪的表演當成範本，給學生們仔仔細細地拆解了一遍。
學生們聽得如痴如醉，很多人都在拼命記筆記。
“但是，”魏老再次轉折，“你們要記住，天賦很重要，但永遠不要把一切歸功於天賦。”
他的目光再次投向角落裡的顧溪。
“顧溪已經拿到了很多人夢寐以求的獎項，她為什麼還要坐在這裡，和你們一起上課？”
“因為她知道，表演這條路，沒有終點。她遇到了瓶頸，所以她回來，回到最基礎的地方，尋找答案。”
“你們有她這樣的成就嗎？沒有，那你們有什麼資格鬆懈？有什麼資格抱怨練習枯燥？”
魏老的話不重，卻像鞭子一樣，抽在每個學生的心上。
他們看著角落裡那個安靜的身影，心裡五味雜陳。
是啊，人家已經是影后了，還這麼拼。
自己呢？還在為早上起不來練晨功找藉口。
人與人之間的差距，不只是天賦，更是這份態度。
接下來的半節課，魏老沒有再讓其他學生練習。
他開始針對顧溪剛才的表演，講一些更深層次的東西。
“顧溪，你的表演，像一篇格律工整、對仗完美的滿分作文。但最好的詩，往往是帶一點瑕疵的，是‘僧推月下門’，還是‘僧敲月下門’？一個‘敲’字，才有了意境。”
“你的悲傷，是標準答案式的悲傷，你演活了‘悲傷’本身，卻沒有演活‘那個特定情境下，獨一無二的她’。”
“那個她，在送別愛人之前，是不是和他吵了一架？她此刻的悲傷裡，會不會摻雜著一絲悔恨？”
“又或者，她其實是個很堅強的女人，她答應了愛人，會好好生活。所以她流淚的時候，會不會又帶著一絲倔強，努力想笑一下，卻笑得比哭還難看？”
“再或者，她是個有點小市民氣的女人，在巨大的悲傷裡，她腦子裡會不會閃過一個念頭：家裡的水龍頭是不是沒關好？”
魏老的聲音不疾不徐，每一個問題，都像一把小錘子，輕輕敲在顧溪的心上。
她一開始還只是認真地聽，聽到後來，眼睛越來越亮。
她感覺自己腦子裡那層厚厚的、堅硬的殼，似乎出現了一絲裂縫。
原來是這樣……
她一直在追求“純粹”的情感，認為演悲傷，就不能有雜念。
但人，本身就是矛盾和複雜的。
一個再偉大的人，在最神聖的時刻，也可能會想打個嗝。
一個再悲痛的人，在最絕望的瞬間，也可能會被路邊一隻小狗吸引一秒鐘的注意力。
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