陳卓頓了頓，撥出一團白汽，目光依舊望著遠處層疊、光禿禿的山巒，語氣更加的沉重了幾分：
“但只看文化和人心，只能看見水面上漂著的浮冰，看不見水下託著它的山體。
這份執念能發酵到今天這個地步，還有一層繞不開的底色 ，是我們這個國家，這幾十年追趕路上，資源分配的取捨。”
李策的腦子裡像是掀起了一場風暴，他在來這裡的時候查看了很多的資料，關於這種機構的，關於孩子和家長的。
他迷茫的原因是，除了那些施暴的機構人員是明確的惡，好像沒有壞人。
像這種機構的收費極其的高，一年的費用動輒十萬元向上，他看到不少父母是咬著牙把家底給刮乾淨了，才湊的學費。
這樣的父母真的是不在乎孩子的？
那是孩子有問題嗎？好像也不對......
他們不是常規意義上的好孩子，但也不是壞孩子，那種真正打架鬥毆的，機構反而是不收的。
“所以........”
李策終於開口了，皺著眉慢慢的說道：
“這是因為孩子的成長與家長所本能依賴的路徑不同.....產生的焦慮，進而演化成這樣的結果？
那到底是誰的問題？”
“是我們的問題！”
李策愕然的看著斬釘截鐵說出這句話的陳卓。
“別這麼看我，道德經中說，受國之垢是為社稷主，現在沒有所謂的君主，但作為一個整體，社會上不好的問題，就必須要承擔。
沒什麼不好說的，正如我之前跟你說過。
要辯證的去看待問題，去找出事物的聯絡性，抓住矛盾。”
陳卓異常的坦然：“很長一段時期裡，教育體系最重要的任務之一，就是為高速工業化、現代化輸送大量經過篩選的合格人才。
但每個地區的教育資源分配並不均衡，這是事實，逃避問題，不是我們的作風。
公辦的矯治機構也極少，壓根無法滿足需求。
這是時代的侷限性，也是應該重視的問題。”
他看著李策，認認真真，第一次毫不避諱的說道：
“小策，我們為什麼這麼看重你？是因為你能讓我們稱霸世界嗎？
是因為你能讓我們長生不老，延年益壽嗎？
都不是，是你的存在，可以極大的推進生產力的發展，可以將解決問題的效率加快許多許多。
是你可以讓這種發展中的痛，變得不那麼痛，可以讓許多的人過上更好的生活。”
李策只覺得自己像是由內而外的受到了一種莫名的震撼。
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