第二天早上。
裴驍四個人到訓練場的時候，第一眼看到的不是裝備。
而是一排擺好的標誌牌。
每塊牌子上都有不同區域編號。
韓東站在最前面看了半天。
“今天不會又讓我們記東西吧？”
江海看了一眼。
“應該不是。”
“為什麼？”
“因為沒有桌子。”
韓東鬆了口氣。
“那還好。”
話剛說完，許成從後面走過來。
“今天練主動控制。”
韓東臉上的表情慢慢消失。
“我收回剛才的話。”
裴驍笑了一聲。
昨天晚上系統最後給出的方向就是這個。
主動控制。
聽起來比之前的資訊篩選還抽象。
可真正想想。
其實一直貫穿他們之前的訓練。
以前他們更多是在適應任務變化。
現在開始嘗試影響局面。
不是等目標出現。
不是等別人行動。
而是在規則允許範圍內，提前創造更有利的條件。
許成把任務卡發下來。
”。行時同組小個三天今“
”。務任的們你“
”。域區標目認確“
”。擾干組小他其被不線路自證保時同“
。完看東韓
”？組小個三是又“
”。對“
”？們我響影會們他“
”。會“
。眉皺東韓
”？練訓合聯的天昨是還不這那“
。眼一他了看許
”。樣一不“
”。你響影有沒有人別斷判要主們你天昨“
”。天今“
”。響影的你對人別減法辦想要們你“
。下一了愣東韓
。白明刻立卻驍裴
。大很別區
。被是多更們他天昨
。現出人別
。斷判們他
。天今
。整調主要們他
。打人別被易容不己自讓
。起亮時同面介統系
】。啟開練訓制控主【
】。勢優訊資與奏節自整調主，中境環行方多在：標目前當【
】。行人他變改行強於等不制控：示提【
】。配分源資與擇選線路、斷判前提於源來制控效有【
。卡務任起收，完看驍裴
。段階一第
。域區進向方同不從別分組小個三
。突衝接直有沒
。爭競開公有沒也
。務任的人他其道知不都組每但
。化變標目的域區練訓一認確責負們他驍裴
。定確嶽陳由線路始初
。進側東從擇選們他
。單簡很因原
。遠稍離距側東
。開更野視但
。移組小他其到看前提夠能
。解理不些有東韓
”？的近走不麼什為“
：釋解驍裴
”。快定一不近“
”。響影線路人別被途中果如“
”。多更能可間時的整調面後“
。頭點點東韓
”。間空留己自給先以所“
”。對“
。化變個一第的練訓天今是就這
。線路快最看隻是不
。鏈務任條整看是而
。後鐘分十域區進
。側南在現出員人他其組一第
。近不離距
。響影接直會不
。兒會一了察觀東韓
”？放“
。頭點嶽陳
”。放“
。續繼們他
。鐘分五了過又
。現出側西從組二第
。近接更置位次一這
。走線路原照按續繼果如
。遇相域區窄狹個一在會率機大方雙
。繞不繞問備準剛東韓
。口開先驍裴
”。整調前提“
。他向看嶽陳
”？調麼怎“
”。們他開繞是不“
。圖地向指驍裴
”。前提點察觀把們我“
”。進再們我，後以裡那過經們他“
。線路眼一了看海江
”。鐘分兩慢會們我，話的樣這“
”。停途中會不但“
。頭點嶽陳
”。行執“
。現出方對待等有沒人個四
。搶有沒也
。奏節變改前提是只
。後鐘分十
。認確域區標目完們他
。擾干何任生發有沒程過個整
。外意點有東韓
”。突衝沒實其才剛“
”？改前提麼什為“
：道說驍裴
”。突衝能可道知為因“
”。理再後以生發等是不那“
。想了想東韓
”？險風開避前提“
”。算“
”。們他怕是不但“
。方前著看驍裴
”。去出權主把要必沒是“
。下一了停東韓讓話句這
。練訓們他前以
。慮考多更
。題問決解麼怎
。慮考始開在現
。現出題問減麼怎
。段階二第
。化變務任
】。域區標目現發否是組小一另認確【
。了愣後以務任到看東韓
”？人別認確“
。頭點嶽陳
”。們我響影會果結行的人別明說“
。次一這
。己自管只能不們他
。訊資握掌有沒有組一另斷判要需
。現發經已方對果如
。案方續後整調要就們他
。現發沒方對果如
。劃計原持保則
。是題問
。接接直能不們他
。斷判化變圍外過能只
。後時小半
。移止停然突組小側南
。後以現發海江
：是應反一第
”。標目現發能可們他“
。斷判上馬有沒驍裴
”。能可他其有還“
”？如比“
”。線路整調“
。頭點嶽陳
”。據證找“
。察觀續繼人個四
。快很
