二月二十五。
會試第二場，正式開考。
劉浩然坐在水字巷某間號舍。
《論河道經緯與蓄洩疏浚之方》。
《論綜核名實與整肅官常考成之法》。
水患、官吏。
這兩件事，他在家鄉都見過。
劉浩然不允許自己落榜。
他是個地地道道的農家娃，自幼在黃土地裡長大，太清楚底層百姓的日子有多苦。
遇上旱年，地裡顆粒無收。
遇上水患，連人帶屋子全被沖走。
他揹負著全族人的期望，根本不敢有絲毫懈怠。
科舉對他而言，不僅僅是改變自身命運的階梯，更是為了讓鄉親們不再受苦的一條出路。
每次趕考前，族長都會把全村的叔伯長輩叫到一起。
把湊齊的盤纏塞進他的懷裡。
“浩然啊，咱們莊稼人不懂什麼大道理。”
“只盼著你考上了官，能讓咱們這河堤修得結實些。”
“別讓大水再把祠堂衝了。”
那年村裡進水，族長帶人搬出米麵床鋪，幾個叔伯留在堤上填土，直到天亮才回來。
劉浩然訥訥問了一句：“叔爺，堤不是去年才修過嗎？”
族長把僅剩的雞蛋給他。
“修是修了，水一漲，薄的地方還是撐不住。”
那時年紀小，不懂。
只知那幾個叔伯幹完活後，拿饅頭的手都使不上勁。
劉浩然擦去淚花。
“治水之要，宜循先秦兩漢之成法。”
“廣徵丁夫、開浚故道、起築長堤。”
“遇有決口，則以埽工木石合龍封堵，順水之性，不可強堵。”
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