別說供給北狄大軍，供給拔突手下的騎兵還未必能全數覆蓋。
江塵也只能猜測：“大概是讓自家騎兵在戰場上存活率更高吧。”
沈朗點點頭，算是認可了江塵的說法，繼而問道：“那在三山鎮等著的人，要不要讓他們先回去？”
“還是讓他們來和朔縣見一面，當面說清楚吧。”
怎麼說也是老主顧了，江塵也不想與他們鬧得太僵。
蘇綽部是白狄，平日還算安分，江塵也願意跟他們維持普通交易。
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翌日辰時，晨光斜灑。
李瀚一身儒衫，將一卷《易經》用素帛裹好，抱在臂間，氣宇軒昂地要進學院授課。
走了一半，又覺得差了點什麼。
想起自己上課時的樣子，又回去把一支竹製戒尺握在手裡。
步履沉穩，往講堂而去。
踏入講堂，案几早已擺放整齊。
早就有先生說過今天會有新先生授課，下面的孩童也也算乖巧，端坐在位置上。
李瀚將經書放在講案之上，把戒尺擱在案邊，緩步走到案後站定。
清了清嗓子，才端坐下來，準備開講。
說是講課，實則還是他談玄的那一套。
講著講著，就漸入佳境，高聲吟誦：“天地本自虛靜，萬物生於無，復歸於無。然《易》曰‘天一生水’，故水為天地初始之氣，水至柔無形，隨方就圓，看似最弱，實則至剛不壞，故水能載舟，亦能覆舟......”
若是談玄，這就是他丟擲來的論點，對方要就此展開駁斥。
可李翰講得興致盎然，下方沒一人應答，他漸漸也覺得有些意興闌珊起來。
見底下一眾孩童昏昏欲睡，他拍了拍桌子：“我剛剛講的，你們有什麼疑問嗎？儘可以提出來。”
依舊無人應答。
李翰皺了皺眉，將戒尺抽了出來，在桌上拍了拍：“你們到底有沒有在聽，還是全都聽懂了？！”
看到戒尺出現，一眾學生全都縮了縮脖子。
終於有人硬著脖子站起來。
李翰看了他一眼，一身破舊衣衫，看著不過十四五歲，估計也根本沒讀過易經，哪能與自己辯論。
他頓時覺得被騙了，不該被江塵忽悠，過來當什麼先生。
而那站起來的少年，想了一下開口道：“先生剛剛說，水能載舟，可水為什麼能把船給托起來？”
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