秦家工坊的風波未平，外頭暗流湧動，秦朗卻沉下心，一頭扎進了觀瀾書院的課業裡。
這幾日他日夜伏案，刷題、批註、寫策論，半點不敢懈怠。
林夫子定下三日一篇策論，這次出的題目是《論安置流民之利弊，兼議地方安民之策》。
課堂之上，眾同窗陸續呈上自己的時論文章，大多中規中矩、四平八穩，空談仁政，只說要賑濟施捨，不提實際落地的阻礙，看著工整，卻毫無新意靈氣。
輪到秦朗交卷時，林夫子接過厚厚一篇策論，隨手展開細讀。
這事秦朗是親自經歷過的，論述起來比旁人更接地氣，又多了實施的可行性。
秦朗文中先說流民流離根源，並非全是百姓懶惰，多是地方官吏貪腐、良田被豪強吞併。
再講安置不可一味施粥佈施，久了容易滋生遊手好閒之徒，所以要以工代賑。
他主張劃閒置荒地，借種子農具，讓流民屯田自力謀生，官府設簿登記，約束管理，又輔以簡易工坊吸納閒散勞力，標本兼顧。
通篇行文邏輯縝密、立意高遠，字字貼合民生時政，既有聖人典籍的底蘊，又有獨屬於自己的獨到見解，完全是一篇救災的摺子。
通篇看完，林夫子忍不住拍案叫好，當著滿堂同窗的面，高聲讚歎：
“好文章！格局、眼界、章法、立意，無一不佳！”
“老夫教書數十載，見過聰慧者無數，卻從未見過你這般進步神速、通透世事的學生！”
他拿著秦朗的文章，句句誇讚，毫不掩飾自己的偏愛：
“你們且好好觀摩！旁人讀書是死記硬背、照本宣科，秦朗讀書是融會貫通、知行合一！”
“起步晚又如何？只要能融會貫通，今年秋闈，必能一舉上榜！”
滿堂同窗聽得滿臉豔羨。
眾人早就習慣了林夫子偏愛秦朗，可這次親眼見證了他的文章，還是忍不住心生佩服。
同樣是寒窗苦讀，人和人的差距，怎麼就這麼大？
被當眾盛讚，秦朗依舊神色淡然，起身微微躬身行禮：
“夫子謬讚，學生只是勤能補拙，僥倖罷了，還有諸多不足，仍需勤學精進。”
不驕不躁、沉穩內斂，這份心性，更讓林夫子越發喜愛。
書院之內，文風朗朗，一派清淨上進之景。
而此刻的府城大牢，卻是暗流洶湧、殺機暗藏。
秦旺被大張旗鼓送官入獄的訊息，短短一日便傳遍了整個府城。
藏在暗處的幕後黑手，得知秦旺被抓，徹底坐不住了。
秦旺不過是對付秦朗的一顆棋子，現在既然無用了，留著他，便是隱患。
與其等著這廢物扛不住刑罰、開口招供，不如先下手為強，死人才最牢靠，不會胡亂攀咬。
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