“當初你是我嫡親的閨女，我也從來沒有這麼做過。”
“更別說，憑舒意現在的學習底子，就算勉強把人硬塞到培優班去，她上課能聽懂嗎？”
“老師佈置的作業，她能按時完成嗎？”
“她能夠保證，自己好好聽課，並且不影響其他的同學嗎？”
“再退一萬步來講，舒意就算高考失利，她這輩子也有父母給她託底，照樣能過得很好。”
“但是培優班上，其他的同學們呢？高考對於他們大多數孩子來說，可能是唯一掌握在自己手裡，能改變自己命運的機會。”
“其他的學生，全是靠自己的本事考進培優班的。你若是把舒意安插進去，對其他學生公平嗎？”
“每逢節假日，你送舒意回家，我和你媽輪流輔導她的功課，幫她查漏補缺，這個沒問題。”
“但你若是想透過我，把舒意硬塞到孔清枚的培優班上去，我堅決不同意。”
只要提到教育，藍父總會變得格外的嚴肅。
藍父說的這番話，藍雨娟全部都認真聽了，而且聽到心裡去了。
“爸，您彆著急，先聽我說呀！”
“我確實有想法，想把舒意安排到清枚師姐的班上去，但又不是現在。”
“現在距離高考，還有一年多的時間。只要肯努力，我相信沒什麼不可能的。”
“我是這樣計劃的：先讓舒意在家裡補課，把落下的知識一點點補回來。”
“不管是在學習上，還是教育上，清枚學姐都有自己獨到的經驗。”
“我想先拜託清枚學姐，幫舒意量身制定一個學習計劃，家裡幫她一點點執行。培優班的資料，也多備一份給舒意，”
“等舒意的成績，能達到全年級中上水平時，再想辦法安排她進培優班。”
“爸，你覺得這樣的安排，可行嗎？”
藍父聽完後，皺著的眉頭，又慢慢舒展開了一點。
“這話聽起來，倒是不算太離譜。”
“可關鍵是，牛不飲水，總不能強摁頭吧？”
“不管多好的學習計劃，多好的複習資料，多優質的教師資源，首先得學生自己願意學，有主動性！”
“你的計劃倒是挺好，舒意她自己願意學嗎？別到了最後，竹籃打水一場空！”
聽了親爹這話，藍雨娟心裡便知道，這件事情八九能辦成了。
她當即笑著道：“爸，你就放心吧！”
“這一次，是舒意真心想要學習，她自己主動要求的。”
“她還說，爭取在明年的高考前，衝上全年級第一！”
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