穿著校服的小野同學正跪坐在書桌前，小手沒什麼章法地抓著筆，一邊看薄妄放在桌上的書，一邊在紙上寫寫畫畫。
“……”
小野最近一回家就呆在書房，每次都是到吃晚飯時才能叫動他。
丁玉君問他在幹什麼，他一臉認真地說學習，要做個厲害的人，大家都當他是三分鐘熱度，可這……已經遠遠超過三分鐘了。
鹿之綾沒有打擾忙碌的小野，回到臥室，從抽屜裡拿出小野最近的“學習資料。”
小傢伙顯然不知道怎麼才算學習，只知道模仿大人，於是把薄妄書房裡的書一筆一畫地臨摹下來，字寫得又大又醜，卻依葫蘆畫瓢寫出厚厚一堆的紙。
一個抽屜都要塞不下了。
好像從綁架案後，她的小野就變化很多。
鹿之綾捧著紙在窗前的沙發上坐下來，手機震動起來。
是小野老師的電話。
“您好，花花老師。”鹿之綾接通電話問話。
“您好，小野媽媽，我打電話是有點事情想和你說。”
“好的，您說。”
“就是……”
老師有些欲言又止，遲疑片刻才道，“就是小野媽媽，你們家有沒有想過給小野提前學一些學科類的知識呢？”
“……”
鹿之綾默默看向手中的一堆紙。
“當然，我不是主張說過早給小孩子學習壓力，我只是發現小野最近求知若渴，已經不滿足於幼兒園的益智遊戲，我就想，每個孩子都不一樣，或許順應孩子的求知也是好事。”老師說道。
“小野最近在幼兒園都做了些什麼？”鹿之綾隱約感覺到老師還有些話不好意思講。
聽她這麼問，老師便如實告知，“他泡在我的辦公區域抄了我兩本教材。”
“……”
“他號召全班小朋友讓我們教大學內容。”
“……”
“現在全班的小朋友都認為自己很聰明，看不起我們安排的兒歌和遊戲，只想跟他一起抄教材。”
“……”
鹿之綾都能聽到年輕老師拼命剋制的哭腔，不是被逼到無可奈何不會打這通電話。
安撫完可憐的老師後，鹿之綾掛掉電話，繼續翻起手裡的紙張。
驀地，她被人帶進懷裡。
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