騎著二八槓，倆人在榷場裡轉了一圈後，晃晃悠悠的到了醫院和學堂巡視。
這裡在進行著最後的收尾工作。
醫院和學堂很大，在這個時代來說道，可能找不出比這還要大的了。
長寬各三百米，佔地九萬平方，近一百三十多畝，而且都是三層建築！
“朕了個去~”
單手推著腳踏車，二人行走在醫院的活動場地裡，李世民由衷的感慨了起來。
“小子，朕要是沒記錯的話，你這新區弄的也就兩年左右吧？”
“這麼大的醫院和學堂，現在就能投入使用了？”
方二點頭回答道：“後天就能用了，現在家裡的那些孕產婦正在收拾東西，明天就能搬過來住上新病房。”
“整個醫院，一共有兩千間病房，除此之外，還有診區、醫護住宿區、產房、藥房等等。”
“咱們現在的這裡，是給病人們留出來的活動區域，不管是產婦，還是病人，一直悶在病房裡也不行，總得出來活動活動筋骨。”
穿過醫院，隔著一條水泥路就是學堂。
佔地和醫院同樣達到了一百三十多畝的學堂。
不待李世民開口詢問，方二主動介紹道：“這裡臣一共給分成了四個區域。”
“檔案區，記錄所有在校學生的表現。”
“生活區，是先生們吃住的地方。”
“操場區，是學生們鍛鍊身體的地方，到時候，騎射、駕駛、行軍陣列什麼的都會納入學習的內容。”
“教學區，根據不同的年齡段又分成了四個區域，幼兒級，啟蒙級，拔高階。”
“透過選拔合格的學生會被收錄到最後的區域，專研區，意為針對專長的學習和研究。”
“所有的學生肄業之後，可以根據自己的特長，進入各行各業。”
“為商、為匠，或是走科舉的路子，總一樣是適合他們的。”
李世民將腳踏車交給隨行的侍衛，揹著雙手在操場中轉了一圈之後，走到最中央的位置停下了腳步。
“朕總感覺你這裡缺了些什麼，現在總算是想明白了！”
“這裡，是在給大唐培養下一代的地方，也可以說是決定了大唐以後國運的地方，應該讓他們知道因何而學，為何奮鬥！”
“後天開始招生，朕給你個任務，明天日落之前，設計一面旗子給朕過目。”
“大唐現在的旗子有很多，雖說雜亂有序，但是太多了反而不好。”
“朕要一面能夠代表大唐、代表百姓、代表各行各業的旗子！”
“後天，朕要看到這面旗子豎立在朕現在站的這個位置！”
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