讓他們多交一點束脩？
是不是夫子之道的乾貨已經被他們掏空了，只能給他們講一些完全沒有用的知識。
夫子看到學生們那些懷疑狡黠以及不信任的眼神。
心裡冷哼一句：
“怪不得都說仗義沒多，屠狗輩負心最是讀書人呢。”
“這還沒出師，就想著編排起老師來了！”
“我們不給你留一手，對得起天地良心嗎？”
“對得起你交的那點錢嗎？”
“得讓你們吃個大虧才行！”
“這樣才能讓你們知道，什麼叫做人心險惡！”
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（博主，這該怎麼理解呢？）
那當然是從古代科舉最現實的問題出發了。
陳勇表示這都不是事！
【等你瞭解了古代之後。】
【你就知道為什麼漢武帝詩歌的影響力有這麼大了。】
【這裡面要給你們說一個非常讓很多人沒有了解的東西。】
【那就是古代真正錄取你的考察因素，不是說看你的試帖詩寫的有多優秀！】
【那隻能算得上是一道關卡。】
【真正讓你能夠進入到官場的東西是策論！】
【因為策論反映了一個人的價值觀，世界觀，以及方法論！】
【就是你身為一個古代的讀書人，你怎麼樣去看待這個世界。】
【你又怎麼去看待這個世界的價值體系？】
【最後就是你怎麼樣去解決實際的問題。】
【而古代怎麼樣去考察這種能力呢？】
【那就很簡單，就跟現在小學生寫作文一樣，他會出一個命題作文。】
【比如小學生寫作文，他會給你說，假如你是銀河系的總統你會怎麼樣？】
【而古代怎麼出題呢？】
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