這一年，颳了許久的風，終於還是落成了雨。
嚴肅到令人窒息的氛圍，讓趙雙兒和王大山都不敢再偷摸對彼此下手。
公社的牆頭被貼滿了標語，喇叭從早到晚響個不停。
街上隨處可見列隊遊行、喊口號的隊伍。
六月剛入夏，縣裡的中小學就陸續停課，課堂徹底停擺，書本被統一收走。
捱到暑假一過，上面一紙檔案下來，連鄉下僅存的讀書渠道也徹底掐斷。
青山大隊的耕讀班，正式被勒令停辦。
訊息傳開，村裡大半孩子都樂瘋了。
在這吃不飽穿不暖的年代，鄉下娃娃只覺得上學枯燥拘束。
背書寫字，哪有撒歡玩耍自在？
如今不用早起上學、不用挨老師管教、不用寫作業，簡直是天大的好事！
村裡半大孩子們整日滿山遍野瘋跑。
掏鳥窩、割野草、下河摸魚、地頭打鬧，日日遊蕩在田間山頭。
除了幹農活，其它時候都在玩耍。
大人大多也樂見其成。
不少莊稼漢下地幹活時，看著瘋玩的孩子，隨口閒聊：
“停了也好，讀書頂個啥用？”
“就是！上面都說了，讀書不如多掙點工分！糧食不比認幾個字好？”
全村上下，幾乎沒人覺得停課是損失。
反正跟著上面走，總沒錯！
唯獨兩戶人家，非要逆勢而行，死守著讀書這件事。
一戶是趙雙兒。
她是重生回來的，知曉以後高考會開放，既然大家都不學，那她女兒學，就能早早甩開眾人一大截。
耕讀班關停的第二天。
趙雙兒就揣著錢，偷摸去了黑市。
冒著被抓的風險，淘來了幾本舊課本、練習冊。
自此，別家孩子日日瘋玩打鬧，唯有李慧，被關在家裡逼著日夜自學。
清晨天剛亮，趙雙兒的呵斥聲就準時在李慧耳邊響起：
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