“如果我沒猜錯的話......”
“雖然樹德中學採取軍訓化管理,但欄杆或者圍牆絕對有被破壞的地方,以供那些學生偷偷進出校園。”
“而黃妍正是透過這個缺口小道,進出樹德中學。”
“所以。”
“只要找到這個只有學生知道的小道,再調取下附近道路的監控,應該就能發現黃妍的行蹤了。”
聽到這裡。
徐長勝便立刻拍了下大腿,頗為驚喜的誇讚道。
“可以啊,小銘。”
“你挖出的這個線索很重要,只要確定了這位見證案件的嫌疑人身份,那尋找和抓捕難度可就下降不少了。”
“我現在就讓曲校長抓一名校內混混過來問下。”
“這種偷偷搞出來逃校用的小道,問這些校內不良混混估計是最清楚了。”
蘇銘先是贊同的點了點頭。
隨即神色便再度凝重起來,頗為認真的繼續道。
“勝哥。”
“除了這些資訊外,我還有一個極其重要的推斷......”
“這起案件很可能並不是結伴自殺、抑鬱自殺等型別,而是一起早有預謀的兇殺案!!!”
“黃妍並不是兇手,也不是協助的幫兇,反而同樣是真正凶手的目標!”
“這起案件中,還有第三個人,也就是真正的兇手,始終潛藏在暗處掌控誘導著一切!!!”
這個結論。
令徐長勝愣了下,而後神色也隨之凝重起來,抬了抬頭示意道。
“繼續,小銘。”
“說下你是從什麼地方,推斷出有潛藏的兇手存在。”
蘇銘完全不需要整理思緒,立刻便出聲解釋道。
“第一點。”
“我剛剛問詢死者班主任的時候,意外得知在最近十五天,死者格外喜歡和關注藍鯨。”
“在死者的那封信裡,同樣也提到了死後想要變成藍鯨。”
“以及。”
“本案的第一位犯罪嫌疑人黃妍,亦是在一個月前,跟她曾經的班主任提起過......”
”。鯨藍變能否是後死人“
”。念理的輸灌期短在行強人被是就全完,由自的表代鯨藍謂所這,疑懷重嚴我“
”。點二第“
”。痕疤的底徹變沒還都個一那的早最,口傷殘自的上臂手者死“
”。天五十到不還許也計估略間時,為行的端極此如殺自樓墜到再殘自從者死,了明說這“
”。快之此如展進能可不症鬱憂,了短太間時這“
”。點三第“
”。點一的要重最是也樣同“
”。了藥和品毒的留殘到測檢,中的者死從經已醫法琳沈“
”!了類片阿的痛止靜鎮為定確能經已藥但,類種定確沒還品毒然雖“
”!!!品制管的到不接本生中初是都,西東種兩這“
”。信相由理有我讓,據證的多麼這上以“
”!!!手黑後幕的藏潛有對絕“
。斷推的己自完說銘蘇著隨
......個一出得,繭剝中節細種種這從能才,賦天有麼多要是竟究這,解不和撼震是皆臉滿然已勝長徐
!!!啊論結的撼震人讓此如
。話的件案詢問任主班者死找去他是果如剛剛,定確常非勝長徐
。索線的來起藏深蔽此如出得,般這銘蘇像法無是率機大
......認承不得不又勝長徐但
。果結鍵關的出得猜,致極到抓都據證和節細有所把是而反,理推胡在是不並銘蘇
。氣口一吸深
。道答回頭點了點力用,下撼震的心將勝長徐
”。要重很斷推個這的你,銘小“
”。行才來起視重底徹要須必們我,件案樓墜起這“
”。人疑嫌罪犯的何藏潛知不名這慮考要也理推的續後“
”。是但“
”......是還標目段階的鍵關最在現“
”!!!來出找妍黃將“








