“那，長官，要不要給我發點工資？或者獎金也行？”
他畢竟兩世為人，所以，與龍傲天他們的爭鬥，其實，都沒有當成真正的決鬥。
而是當成大人對孩子的教導。
這只是下意識的行為。
習慣了，畢竟，讓一個兩世為人，三四十歲的成熟大叔和一個十幾歲孩子打架，古惑仔都不這麼拍啊。
這或許， 就是一種別樣的格局，眼界，與胸懷吧。
“哈哈，好小子，可以。我到時候給你申請一份，上面不同意，我私人也給你一份。”
李明山哈哈大笑，有時候，真覺得，李莫這小子不像個孩子，像個跟他的同齡人。
“兩份也行，我不嫌多。”
“行，那就兩份，但我希望，這樣的指點，你可多做一些，不只是A班，B班，C班的學員，也都可以教一教。
雖然註定有人會從種子計劃中被淘汰，但這並不意味著他們的人生就會變得黯淡無光。相反，他們的人生依然會充滿無限的可能與精彩。”
李明山一臉認真地說道，眼神中甚至還帶著一抹懇切的請求之意。
他深知每個孩子都是一顆獨特的種子，代表著無盡的希望與未來。
他們的價值絕不僅僅取決於某一場比賽、某一次競爭或某一個遊戲的結果。
“當然。”李莫毫不猶豫地點頭應道。
與其他學員之間的戰鬥，對他而言既是一種指導他人的方式，也是提升自我的機會。
要想準確指出別人的問題所在，首先自己必須深入瞭解這些問題。
透過更多的面對和接觸，無論是對李莫自身還是對整個訓練過程都會產生積極的影響。
這就如同考試時多做練習題一般——有些題目難度較大，而有些則相對容易些。
然而，只要廣泛涉獵並多加研究，就一定能夠從中受益匪淺。
因為這樣不僅可以拓寬視野、增長見識，而且毫無疑問也不會帶來任何弊端。
“聽說有人用分身術一挑三十二，還贏了，這就是所謂的種子學員？不會是些廢物吧？本來我還想來找你們這些所謂的種子切磋切磋的，現在我改主意了，和廢物切磋，髒了我的手。
那個什麼李莫呢？出來我看看，什麼樣的傢伙，這麼厲害，分身一挑三十二都敢來，我師傅李三清都不敢這麼猖狂！”
“初生牛犢不怕虎，沒吃過苦瓜不知道苦，這些小年輕，本事沒有學到幾分，譁眾取寵倒是學會了。”
“就是，一個新人，這麼囂張，出去會死的很慘的，那個叫什麼？李什麼饃饃的，出來，今天前輩們給你指點指點，不然，你們這些所謂的種子，還沒成長起來，就不知道天高地厚了。”
一陣喧囂傳來，幾個囂張的傢伙走了進來。
李明山看了過去，是御獸司原本的成員中的幾個刺頭。
幾個身份比較特殊，但自身資質比較差的傢伙，在御獸司屬於佔著位置不拉屎的存在。
。伙傢的除開能不，因原留史歷他其者或因原景背庭家種各為因偏偏
。在存的疼頭很人讓
。見不看當權，祥吉個當，著養是都們他，般一，人些這於對
。煩麻的們他莫李找會麼怎，對才點注關有沒該應們他莫李對該應，人些這，過不
。西東些一了到猜山明李，話的說人些這剛剛想回
。腳手劃計子種個整對要是能可很的目實真其，單簡麼那煩麻造製莫李給要是僅僅不們他，許也
。源資的樣各式各到用要需它，事的易容件一是不並，劃計個這啟功想要，竟畢
。撥調行進方地他其從得定肯，問疑無毫？呢何自來又源資些這而
。減會就然自源資分部那的有原人些某，來一此如
。好些一到撈中從能總，過手經們他要只但，有所人些那於屬不就來本源資些這許或
。了有烏為化都切一這，今如可
。面立對的局大在站於異無做樣這為因，對反示表然公敢不們他，面層劃計的大在
。計詭謀弄玩、利私求謀來明聰小耍過圖試，人些一麼那有會總，上題問節細些一在，而然
。了蠢蠢始開，住不捺按於終人些這，刻此
”？嗎面出我要需“
。磋切的間之員部援支較比都，力勢餘其是者或，部軍是還，司是論無，時戰非，說來般一
。徑途快最的升提是鬥戰，為因
。常正很也，止制面出山明李，完鬥戰剛剛莫李，況何，矩規合不些有顯明很，釁挑來員的司些這但
。了絕拒莫李，過不
”！必不也倒“
？吧了多十三有像好個一的大最，歲多十二莫約，人來向看，頭搖搖莫李
。手去不下，鬥爭孩小的歲幾十群一和，人的歲十四三個一己自，完說剛剛前之莫李
？孩小負欺來跑，伙傢的臉要不歲十三群一了來就這
！理道有也，說再了打己自，釁挑先方對，了見看裡這在山明李但，的目麼什方對道知不然雖
