“很多人反對的，其實是想象中的四書五經，而不是真實的四書五經。
不可否認，歷史上確實存在過將經典教條化、工具化的情況，那是歷代統治者對它的“窄化”。
我還敢斷定一點，說“糟粕”的人，大多都沒翻開過書。”
主持人表情嚴肅：“章教授，您的意思是四書五經仍然適合我們現在的年輕人學習，是嗎？”
章正清搖搖頭：“不是“適合”，而是“急需”！現在的年輕人，最不缺知識，缺的是定力；最不缺技能，缺的是方向。
四書五經裡就藏著我們需要的東西——
焦慮時，它教你“知止而後有定”；迷茫時，它教你“君子求諸己”；面對誘惑時，它教你“見利思義”。
這些東西，大學課堂不教，職場沒人跟你講，但四書五經全寫透了。
當然，我說的是“批判性學習”——剔除等級尊卑那些糟粕，提取仁愛、誠信、擔當這些核心。這才是老祖宗留給我們的真東西。”
此時，直播間的彈幕大軍集體開始膜拜。
【我草，這才是大師啊！】
【我不是來看明星的嗎？怎麼開始上課了？】
【大師說的好像很有道理的樣子，我明天就去書店買書！】
主持人也沒想到章正清的這番回答效果這麼好，直播間的觀看人數又有了些回升的跡象。
當然了，他也沒忘記自己的任務，於是他看著章正清鄭重的點了點頭。
“章教授說的實在是太好了！值得我們深思啊！”
說罷，又轉頭看向李思文，故作驚訝：
“哎？如果我沒記錯的話，李思文老師在大學學的就是文學專業吧？”
李思文微微一笑，總算是到了自己的主場了！書法什麼的都是小道！
他伸出一根中指，將鼻樑上的眼鏡推了推，透過鏡框看著鏡頭，咧嘴一笑：
“不錯，我大學期間主攻的就是漢語言文學，當然了，四書五經也是爛熟於心！”
主持人又轉頭看向鏡頭，做了一個極為誇張的表情：
“天哪，實在是太不可思議了，沒想到咱們得李思文老師還有這樣一層身份啊？真不愧是我們的古裝奶油小生啊！”
說著，他又轉頭看向蘇軾：
“蘇軾老師，抱歉，我不知道您的大學畢業院校，但是······四書五經您讀過嗎？”
蘇軾懷裡還抱著剛才從屏風上撤下來的那幅字，聽到這個問題皺了皺眉：“算是讀過吧！”
主持人又誇張的拍了拍大腿：
“哎呀！實在是太幸運了，今天這場直播的主題就是國學文化！
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