李明坐下後，目光有意無意地朝肖宿這邊看了一眼。
那眼神里帶著某種比較和挑戰的意味。
可惜媚眼拋給瞎子看，肖宿根本沒看到。
終於輪到412宿舍了。
周宇軒先站起來，整理了一下襯衫：“大家好，我是周宇軒，京城本地人。喜歡數學和程式設計，平時也打打遊戲。很高興認識大家。”
接著是林思源。他站起來時明顯緊張，語速飛快：“林思源，江南省的，喜歡數學和……和睡覺。沒了。”
大家善意地笑起來。
陳林站起來時，顯得很放鬆：“陳林，也是I金牌，來自南粵省。喜歡數學、足球，還有美食。對了，我宿舍有火鍋底料，以後可以一起煮火鍋！”
笑聲更大了。
最後輪到肖宿。
他緩緩站起來時，房間突然都安靜了許多。
所有人的目光都集中在他身上，都好奇這個傳說中的十五歲天才，會說什麼？
“肖宿，黔省人。”肖宿只說了三個詞，就準備坐下。
周明趕緊補充：“肖宿同學是咱們系特招生，今年十五歲。大家可能都聽說過他的一些事，不過今天咱們不聊那些，就簡單認識一下。”
肖宿點點頭，坐下了。
但顯然，其他同學不打算就這麼放過他。
自我介紹環節結束後，進入自由交流時間。
很快就有幾個學生圍了過來。
“肖宿同學，聽說你今天下午和格林教授討論了完美空間理論？”
一個戴黑框眼鏡的男生好奇地問，“那套理論到底有多難？我在網上看過介紹，完全看不懂。”
肖宿想了想，儘量用簡單的語言解釋：“可以把它想象成一種‘翻譯器’，能夠把p進數域的問題翻譯成特徵p域的問題，解決後再翻譯回來。”
“那有什麼用呢？”另一個女生問。
“有些問題在一個世界裡很難，在另一個世界裡簡單。”
肖宿說，“就像有些中文詩很難翻譯成英文，但如果先翻譯成法文，再從法文翻譯成英文，可能會保留更多意境。”
這個比喻讓周圍同學都露出了恍然大悟的表情，雖然還是不太懂具體數學，但至少理解了核心思想。
李明也走了過來，說：“肖宿，有沒有興趣參加下個月的校際數學競賽？團隊賽，三人一組。我和張薇組了一隊，還缺一個人。”
張薇就是剛才那個省狀元女生，她也走了過來，期待地看著肖宿。
肖宿還沒回答，陳林先插話了：“喂喂，李明，挖牆腳啊？肖宿肯定跟咱們宿舍組隊啊！”
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