劉遠峰的第一反應是他的開玩笑。
“鴻鵠，你開什麼玩笑？你是副教授，是咱們辛幾何方向的帶頭人。你去給一個還沒畢業的本科生當學生？”
“十五歲就證明了孿生素數的本科生？”
何鴻鵠的語氣很堅決，“他是不一樣的，他不是普通的學生，他是肖宿。”
劉遠峰的笑容僵了一下，但很快又恢復了。
“我知道，我知道他很厲害，但你也不用這麼極端嘛。”
“三月份京大那邊要辦顧—辛研究中心的學術交流會，學校已經同意讓你去了。你去聽聽，學學，回來再跟咱們的人講講，這不挺好的嗎？”
何鴻鵠搖頭。
“不夠。”
“怎麼不夠？”
“去開幾天會，聽幾個報告，回來還是老樣子。我需要的是系統地學習他的框架，跟著他做研究。不是聽一場報告就能解決的。”
劉遠峰看著他，沉默了一會兒。
“那你打算怎麼著？調到京大去？”
“對。”
劉遠峰的笑容徹底消失了。
“鴻鵠，你想過沒有，你調到京大去，算什麼？那邊有你的位置嗎？肖宿還是個學生，他連博士都沒畢業，他怎麼帶你？你去了是當教授還是當學生？”
“當什麼都行。”何鴻鵠說，語氣很平靜，“只要能學到東西。”
劉遠峰看著他，像是看一個陌生人。
他認識何鴻鵠八年了。
這個人沉穩、務實、不張揚，是那種放在任何地方都讓人放心的學者。
他從來沒想過，有一天何鴻鵠會說出“當什麼都行”這種任性的話。
“你再想想。”劉遠峰說，“不急，過完年再說。”
何鴻鵠還要再說什麼，但看到劉遠峰的眼神知道說什麼都是徒勞，最後他只是安靜的站起來走出了辦公室。
他知道劉遠峰的意思。
學校培養一個人不容易，尤其是辛幾何這種冷門方向，全國能帶博士生的就那麼幾個人，能發頂刊的就更少了。
何鴻鵠走了，誰來接這個攤子？
那幾個研究生怎麼辦？
明年還有個國家自然科學基金的專案要結題，誰來寫報告？
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