左古絃第一時間沒有反應過來：“那也行吧……等等！”
祂緊急停止了講課：“你踏馬要融這麼多道途啊？這還沒算你要走的超凡側技術……你有這麼多資源？！”
左古絃在學院當中待了兩天，也算是耳濡目染了不少【半神】的晉升流程。
一般都是靠【超凡道途晉升】之後，再去將自己的本體根基給拉起來，事半功倍。
常人都是選擇一個超凡道途晉升，強大者就選擇同一超凡的兩個相關道途晉升。
那種在【阿德里安學院】當中也算是驚才絕豔的妖孽天才可能會選擇三個相關道途。
沒見過那些搞這麼多亂七八糟的，更沒見過跨越好幾個超凡體系的。
主要是晉升道途有幾個，其實不是很影響最終強度。
如果對於其他道途感興趣的話，完全可以登臨【半神】之位後，靠著龐大的資源、無窮時間和可以篡改的天賦去了解。
抵達【半神】這個層次之後，所謂的什麼肉身天賦、靈魂天賦、修煉天賦等其實都已經不重要了，【半神】可以自己更改的，更多的是專注於自己的道途。
“對啊，我沒有什麼時間，要晉升就一起晉升一起搞資源，到時候回到黑暗之地就沒有這麼多其他超凡側的資源了。”
蘇落理所當然地回答。
左古絃一時無言，思索了片刻，開口道：“為什麼不試試科技側的超微觀道途呢，我覺得你十分需要。”
“沒有問題，這只不過是錢的問題。但錢就是我們最大的問題。”
蘇落丟下這句話，就自顧自地再次迴夢境學習去了。
左古絃聽完這句話愣了一會，直到學生提問才再次開始講課。
祂有些震撼於學者的思想。
學會道途和使用道途是不一樣的。
將晉升理解為登山，道途是前人開闢出來的，後來人只需要知道這條路怎麼走、哪裡有危險、怎麼去預防、這條路的特點是什麼。
學者要學的有很多，不僅僅要去學習各條路的特點，還要去學路是怎麼開闢出來的。
甚至學者還想去了解為什麼會有這座“山”。
山路如何開闢、山石如何成型、山體為何存在？
三十屬性和三十二屬性之間的差距，就像是諸天萬界天然的【境界劃分】一般。
學者在很久以前就說過：諸天萬界不應該有境界之類的東西，只有高速成長期和緩慢成長期，還有模型上限。
境界是人為的，但發展規律是客觀的。
以此為推導，學者提出了【本源論】與【躍遷論】，並且提出了有關於躍遷的悖論。
環境對於生靈成長的影響，其中很重要的就是修煉路徑受到了世界規則的影響。
而有關於【半神】堪稱八仙過海的晉升方式，無疑不是在說明生靈在成長的過程中，受到了材料和規則的【躍遷】。
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