為了聽他幾堂課,拿銀子進天府書院學習不現實。
“唐叔,你說我該怎樣讓這些孩子,用最小的代價學到最多的東西?”
秦小滿從不認為他們偷聽是錯。
若是可以的話。
他甚至可以免費開放課程。
可這樣又如何呢?
他就算是每日定時地授課,依舊會有很多的孩子,想學算術也學不到。
一個人的力量,終究是有限的。
“公子還記得你出的詩集嗎?”
唐叔的反問,讓秦小滿瞬間省悟。
對啊!
“我可以編一套算術教材!”
口口相傳的知識,傳播範圍十分有限。
可編撰成書,便能流傳甚廣。
再加上如今造紙術和印刷術的改進,版權還是他的。
一套書的價值,和學會簡單的算術相對比,他相信那些家長們,也樂意出錢。
給孩子的未來買個改變命運的機會。
“唐叔……”
“我有一位師弟,擅長此道。”
不等他要人,唐叔搶先答應下來。
看向少年們躲藏的方向,眼中流露出憐憫之情。
秦小滿見狀,心裡嘀咕一句。
唐叔比之前更有人情味了。
有了編書讓更多人學習的想法,教書就被耽誤了下來。
秦小滿下了山,和還在做題的學生們打了聲招呼。
在大家依依不捨的目光中,離開了天府書院。
回到酒樓後院,提筆開始回想,記憶裡學過的那些教材。
挑選出適合的例題,經過改編後寫下來。
。過習學統系有沒他,書編於對
。版排和類分責負,人的來請叔唐由再頭回,裡哪到寫裡哪到想能只
。激刺很他讓話的娘姑小於由
。來窗進飄氣香的烤燒面外了到寫便,寫一這
。了黑都天面外,現發才頭抬滿小秦
。寐假框門在靠正叔唐
。刻片息休多叔唐讓也,材教的寫上子桌下一拾收著想正他
。來進衝地氣喜臉滿樸川見就
”!息訊好了來傳邊那爺老,子公“
”!到才剛剛信的送人派,旨了接日昨爺老,縣元到已旨聖,替頂家秦讓,商皇的家董了撤,旨下子天“
。激分十氣語的樸川
。外意些有到,震一中心是也滿小秦
。信來的娘姑唐到收日昨他
。的佈宣殿鑾金在是不卻,級三升將子天說娘姑唐
。響影的城京對子案家董小想是這子天道知他
。道南劍於限侷只,響影的家董於對子案次這,為以還
。到想沒萬萬
。喜報沒憂報只娘姑唐
。喜驚大個一他給意故還
。商皇
。牌招字金塊這了有
。路彎些一走能就來起做事些有
”?職了封可爹我那……家秦家皇“
。題問的要重關至個這了到想便,餘之興高滿小秦
。職履京赴要就爹老麼那,了封是要
。擔承自獨他能只意生的道南劍
。湧洶暗是定城京今如,清結未還子案的家董是可
”。行才病稱他讓法辦個想要也我,京進著急爹老,職了封是饒“
。略策的付應了好想都滿小秦
。之然茫面樸川見卻








