開學以後，最令奧莉高興的就是她有兩節課和艾瑪是一樣的，一節生物，一節化學。
優秀的人好像總是會吸引彼此，艾瑪在上生物課的時候坐在最後一排，其實化學課也是。
而奧莉則被自己的好友薩拉拉著坐在第一排。
「我好想坐在她的旁邊。」
只是奧莉很快意識到這就是奢望，不僅坐在艾瑪旁邊是奢望，和艾瑪交流都可能是做夢。
因為自己的好友薩拉非常討厭艾瑪。薩拉之所以那麼討厭艾瑪的原因並不是十分的明瞭。要是追溯起來就是細胞生物課。
細胞生物課的教授講的真的很爛，很讓人心煩。
首先是那糟糕的PPT配色，黑底藍字，這根本什麼都看不清。其次就是他游離式的講課，想到哪裡講到哪裡，根本不按照大綱來。隨後就是他自言自語的講話方式。最後的最後，就是他的考試。
他的考試是各種的選擇，判斷，還有簡答題。裡面的問題會細節到令人髮指。比如光學顯微鏡的波長範圍是多少？
奧莉看到這種題目的時候真的非常的煩躁，這真的重要嗎？這真的有用嗎？記住這個有什麼實際的作用？
奧莉非常的討厭這門課，加上自己的好友薩拉一直喜歡在上課的時候和她說話，讓她專注聽課變得更加的吃力。
正是因為這樣的講課方式，沒有什麼人知道他在講什麼。所以艾瑪每次都會舉手問問題。這個時候，奧莉總是會轉身，看向艾瑪。
這是枯燥乏味中唯一的除錯劑。
艾瑪那一頭蓬鬆的捲髮，還有帶著口罩的臉，永遠這麼的吸引她。
可是在幾次上課以後，薩拉就開始很討厭艾瑪，說：“你看看，天才兒童又開始了。把上課當成自己問問題的專場。她拎拎清楚這是大家的課堂，可不是屬於她一個人的小講堂。”
奧莉想為艾瑪辯解，她想說，反正大家也沒有很聽懂，艾瑪這個問題一問也許讓大家回回神了呢？
接著薩拉就說：“我真不懂天才兒童怎麼那麼多問題？她問的究竟是什麼問題呀，聽都聽不懂。”
奧莉只好保持沉默，她不想因為艾瑪和薩拉鬧的不開心。這完全沒有必要，但是奧莉很清楚的明白一點，自己對於艾瑪的想法是一點都不能和薩拉分享。
奧莉只好僵硬的附和說：“是啊，沒錯，就是。”
好在薩拉也沒有過多的尋求反饋。
生物課和化學課是連著的，所以下課的時候大家都會一起走出教室，前往另一個教室。奧莉永遠都只能遠遠的望著艾瑪藍色的書包和板鞋。
她想和艾瑪一起走，哪怕只有這麼一段路。耳邊是薩拉一直在嘰嘰喳喳地抱怨著自己的壓力多麼的大，作業多麼的多，教授怎麼怎麼討厭。奧莉像一個沒有靈魂的點頭機器，只是不斷地點著頭附和。
薩拉具體講了什麼，奧莉是一點也沒有聽進去，她的注意力在前面的藍色書包上。
好在薩拉只是在不停地輸出，沒有太多需要奧莉回應的地方。
不過讓奧莉發現一個有意思的點是，薩拉好像非常的瞭解艾瑪。
也許你會最瞭解你討厭的人吧。
奧莉發現她瞭解的艾瑪的大多數事情都是從薩拉嘴裡聽到的。比如說艾瑪一直和阿娜貝拉走在一起因為她們是一個專業的。她在布萊教授的實驗室裡面做與斑馬魚有關的試驗專案。艾瑪還是學校科學方面的獎學金擁有者，並且被貝克獎學金提名。還有就是她住在查爾斯寢室中。
聽完薩拉的話，奧莉的第一個反應是：
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