“像你這樣的人才，留在公社太屈才了！這樣吧，咱們縣教育局教研室正缺人，你來縣裡工作怎麼樣？專門負責教具研發和教學方法改革！條件方面好商量，住房、待遇，咱們都能給你解決！”
這話一齣，在場所有人都愣住了。
直接調到縣教育局教研室？
這可是多少老師夢寐以求的機會！
意味著能脫離鄉村，擁有城鎮戶口，旱澇保收，前途光明！
公社領導也是喜憂參半，喜的是公社出了人才受到上級認可，憂的是這人才要被調走了。
王老師替千臨高興的同時，心裡也有些捨不得。
所有人的目光都集中在千臨身上，等待她的反應。
千臨的表情依舊很平靜，彷彿李副局長說的事情跟她沒什麼關係。
她沉默了幾秒，在眾人緊張又期待的注視下，緩緩搖了搖頭。
“謝謝李局長的厚愛，我……志不在此。”
她的聲音平靜而堅決。
“志不在此？你對教育沒有熱情嗎？這可是為國家培養人才，意義重大啊！”
李副局長愣住了，懷疑自己是不是聽錯了。
“對教育我很關注。”
千臨回答，語氣沒有變化。
“但我在公社還有別的事情要做，而且……”
她看了白墨一眼，語氣稍微柔和了一點。
“我還要照顧我姐姐。”
白墨心頭一暖，知道自家閨蜜這是拿自己當藉口。
“這……”
李副局長沒想到會遭到拒絕，而且理由是“志不在此”和“照顧姐姐”，這讓他有些措手不及。
“你姐姐身體不好嗎？我們縣醫院條件更好，也方便照顧……” 他試圖再勸。
“不用了，謝謝局長關心。”
白墨微笑著上前一步，站在千臨旁邊。
“我妹妹說得對，我們在公社挺好的，這裡也需要我們。縣裡的好機會，還是留給更需要的人吧。”
姐妹倆的態度都很明確，拒絕得客氣但也很堅決。
李副局長看她們不像是欲擒故縱，也就不再強求。
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