他別的本事沒有,保護好她還是可以的。
何況元元很厲害,聞一聞就能分辨出誰是好人,誰是壞人。
這份能耐,若不是親眼所見,打死都不敢相信。
真是世界之大,無奇不有。
只是她還太小,力氣,速度跟不上。
壞人要起了什麼歹毒的念頭,她一定遭殃。
一個多小時後,林叢深從會議室回來,告訴王珂。
“餌料已經撒下去了,接下來就要看你的了。”
王珂微微一笑。
“放心!這一次,一定將他捶死。”
元元沒有抬頭看他們,而是專心致志地畫著手上的圖畫。
林叢深好奇地湊過去看,臉上的表情從疑惑到震驚,之後是恍然大悟,再是惱怒自己的愚蠢。
他怎麼就沒想到?
如果將管子彎曲的密度高一些,自然能頂住快速推進的壓力。
是他老了,腦子不會轉彎?
還是孩子的思維方式跟其他人不一樣?
為什麼他們這麼多人都沒想到這個方法?
看樣子不是他老了,是元元的腦組織結構跟普通人不同。
就像人和螞蟻的區別。
他們是螞蟻,只能看到平面,也只會在平面上奔跑。
元元不一樣,能看到立體的東西,所以她的思維方式多元化。
小姑娘握鉛筆的手法根本不對,不像正常人那樣握著,而是將鉛筆抓在掌心,聚精會神地畫著。
畫完一組,開始驗算。
所有正確的資料標記在圖上,字跡稚嫩,歪歪扭扭。
林叢深卻覺得異常漂亮,優雅,有韻味。
她真的做到了。
五歲的孩子,解決了整個研究院都無法解決的問題。
國寶啊!
。貝寶的家國
。道知人心有被能不萬千,好藏法辦想得他
。了小太子孩
。力能抵有沒
。獻貢的大多了出做家國對,劃一筆一的刻此,道知不都己自
。深叢林了給紙張那將,頭起抬,地似業作生學小跟,遍一了查檢地真認元元,字數個一後最下寫
”。的確正是才樣這有只,了完畫也,了好寫都!爺爺“
。字個一著說地停不,頭點連連,遍一了看地細細仔仔,來過接深叢林
”!好!啊好!好!好“
。咽哽,潤溼眶眼,著說著說
。功會定一次這,來出看以可上紙圖從但,驗試過經沒還料資的給元元然雖
。去回憋水淚的裡眶眼將力努,睛眼了悄悄,去過背
。好不見看子孩被,了態失
。憊疲臉,上桌在趴地綿綿,累點有元元的刻此
。頭額的來下蹲,袋口進揣紙稿將即立,白蒼臉,的噠噠蔫見瞧深叢林,來過轉
”?服舒不兒哪?了麼怎!子孩“
。力無氣有,沉低啞嘶,小很音聲的元元
”。的暈暈頭,力沒渾覺我!爺爺“
。來起抱將即立,看了看地憂擔深叢林








