昨日那屬於情人節特有的甜膩，以及那些隱藏的青春期悸動，在二月十五日，便被徹頭徹尾地吹散了。
對於絕大多數學生而言，並沒有在他們的大腦皮層停留太久。
今日的模擬考試，才是迫在眉睫的巨大重壓。
試卷被從前排迅速向後傳遞，紙張邊緣摩擦出的沙沙聲。
當模擬考試的第一道題映入眼簾時，不少人原本還算平靜的面容瞬間繃緊。
正如真嶋智也昨日在班會中所警示的那樣，這次模擬測試的題目，絕非那種可以隨意敷衍的過場測驗。
試題的難度相較於以往有了極為顯著的攀升。
畢竟，這些題目中的一部分，將會被原封不動或是稍加偽裝地搬上期末考試的。
加上這一學年即將步入尾聲，作為收官的預演，校方在難度上增加砝碼，本就是理所應當的。
不過，這裡是A班。
沒有出現那種絕望的嘆息，也沒有人因為題目超綱而發出沮喪。
對於那些平日裡便將基礎知識扎牢的學生來說，這份試卷雖然充滿了挑戰，卻依然處於“能夠處理”的範圍內。
…………
隨著模擬考試的落幕，時間彷彿被按下了加速播放鍵。
接下來的日子裡，竟然迎來了一段詭異卻又難得的平靜期。
沒有其他班級的惡意挑釁，也沒有什麼足以驚動整個年級的意外事件爆發。
時光就在這種兩點一線的複習與刷題中，平淡無奇地度過了剩下的兩週。
終於，時間推移到了學年末測試的當天……
二月二十五日。
對於即將到來的期末考試，A班的每一個人，臉上都刻著“十拿九穩”四個大字。
這種把握並非盲目的自大，而是建立在過去十幾天裡那高效的備考基礎之上的。
而主導這一切的人，正是葛城康平。
在模擬考試結束，試卷批改下發的第一時間，葛城康平便迅速採取了行動。
他在課後迅速集結了一批學習能力拔尖的學生，將模擬考試的每一道難題進行了拆解。
從出題者的思路，可能延伸出的變體題型，都被他們梳理了出來。
隨後，一份份專對性複習資料，被複印出來，給了每一個A班學生的課桌上。
葛城不僅提供了資料，甚至還主動組織了課後的研討隊伍。
對於葛城的這一提議與付出，A班給出了極高的正面回饋。
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