3月8日，窗外的櫸樹抽出新嫩的綠芽，一切都透著一年將盡的平靜氣息。
講臺上，真嶋智也放下手中的檔案，推了推眼鏡，神情是前所未有的嚴肅。
這份嚴肅，甚至比此前任何一次特殊考試都要濃重。
那是一年級學年末，最後的特別考試。
真嶋智也緩緩掃視過臺下所有學生，最終沉聲開口。
“接下來，我要宣佈的，是作為這一年結尾的特別考試。”
一句話，讓教室中本就緊繃的氣氛，再次向下沉了一分。
“這場考試，不會再考驗你們某一項單一的能力，而是需要你們展現出至今為止所學的全部綜合成果……智力、體力、判斷力、團隊協作、心理素質，甚至包括運氣。”
“總而言之，你們必須將自己毫無保留地全部發揮出來。”
臺下鴉雀無聲，連呼吸聲都變得格外輕微。
真嶋智也沒有停頓，繼續丟擲考試的核心名稱。
“這場特別考試的正式名稱為……‘選拔專案考試’。考試的核心邏輯，是憑藉各個班級的綜合能力，兩兩配對對戰，相互競爭，決出最終的勝負。”
選拔專案考試。
“考試的第一步，由每個班級自主提出10個考試專案。”
“專案內容不做強制限制，筆試、圍棋、棒球，短跑……只要是對你們班級有利、能夠發揮你們優勢的專案，全部可以提交。”
“不止專案由你們決定，勝負判定標準，具體規則全部由班級內部自行商定。當然……”
他話鋒一轉。
“如果出現故意為難對手、明顯違背公平性、或是校方判定無法正常執行的規則，將會直接被駁回，這一點，你們必須牢記。”
自主制定專案，自主制定規則。
這是前所未有的寬鬆許可權，也是前所未有的兇險陷阱。
“各個班級需要在選拔專案考試正式開始的當天，從自己提出的10個專案中，再次篩選出5個，作為‘本命專案’提交校方。”
“而兩個對戰班級的專案合併之後，最終會進行篩選，將對戰專案限定為10個，而非20個。”
話音落下，教室中瞬間陷入了短暫的思考沉寂。
10個自創專案，只選5個作為真正的本命，剩下5個……
幾乎是瞬間，就有反應快的學生猛地舉起手，打破了教室的安靜。
“真嶋老師，我有問題！”
真嶋智也點頭示意他發言。
“按照您剛才說的規則，也就是說……我們提交的10個專案裡，有5個是真正要用來決勝的本命專案，剩下5個，完全就是用來迷惑對手的煙霧彈，對嗎？”
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